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奥数学习的小船说翻就翻!数学到底怎么学

来源:家长帮深圳站   作者:漂流的贝壳   2018-01-15 14:31:40

  奥数一直是很多家长的心结,有的孩子学得兴致勃勃,而有的孩子却学得苦不堪言,有的孩子还因为奥数成绩的不理想,而彻底对数学学习失去了兴趣,小船怎么就这样说翻就翻了呢?专家们都说,奥数不适合所有的孩子,但如果真的不学,对孩子未来的数学思维的形成,以及数学的学习,真的不会有什么不好的影响吗?

  针对孩子数学及奥数的学习,我们整理了家长们最关注的5大问题。

  一、小学三年级,不喜欢数学,如何培养孩子的数学学习兴趣呢?

  答:孩子不喜欢数学,通常由以下几方面原因造成:

  1、幼儿阶段未经过很好的数学启蒙教育;

  2、畏惧心理:由于方法不得当或是努力不够,导致学习成效不尽如人意,造成落差心理导致孩子对数学不感冒,甚至排斥数学;

  3、懒惰心理:这类孩子学习往往是三分钟热度,不久恢复原样,加之未尝到学习带来的成就感,自然丧失前进的动力和信心;

  4、依赖心理:这类孩子习惯被动接受的学习方式,更倾向机械式学习,缺乏专研和创造精神,还有的孩子过度依赖家长的辅导。

  怎样让孩子喜欢上数学呢?有以下几方面的建议:

  1、寓教于乐,和孩子一起玩数学游戏。

  推荐玩的小学阶段数学游戏有很多,比如:

  数字绕口令—青蛙跳水(适合1-3年级,训练数感),

  巧算24点扑克牌游戏(适合2年级以上,口算训练),

  抢数30(或数火柴棒,适合2年级以上,训练数感和推理),

  移动火柴棒(适合2年级以上,训练口算和数感),

  拼七巧板(适合1年级以上,平面空间训练),

  拼立体七巧板(适合3年级以上,立体空间训练)等。

  2、生活当中处处有数学,家长要从小训练孩子的数感。比如关注事物时除了事物本身外还可涉及事物的数字特征,当然这个比较适合低年级。说到数学生活体验,强烈推荐购物。家长可以让孩子承担家庭采购员角色,每次购物前统计家里的物品需求清单,根据价格制定预算,付账时由孩子核对账目,回家清点物资再复核。

  3、观看益智类节目,如最强大脑等,让孩子感受数学的魅力,同时树立正面的偶像如脑王陈智强之类。

  4、家长和孩子一起摆脱数学是弱项的心理标签,和孩子站在一起克服困难,取得突破或进步后会让孩子重拾信心。

  5、设定合理目标和配套奖励措施。

  二、孩子一直学奥数,成绩还行,但感觉奥数就是在不停做题,奥数是应该这么学吗?

  答:首先恭喜你,你家孩子能坚持下来并且成绩不错!坦白讲奥数不是刷题就能学好的。成绩不错就说明做题效果不错,那么课堂理解和接受程度应该不会太差。

  艾宾浩斯曲线,告诉我们人脑的记忆规律如下:

  短时的记忆,如果不经过及时的复习,这些记住的东西就会彻底遗忘。

  之前听一位数学前辈说,数学学习中有个“一三定律”也就是课堂上1个小时的知识,完全掌握需要通过课外花费3个小时。奥数知识本来就超出学校常规大纲要求,对大部分家长而言,不可能带着孩子重新复习回顾知识,那么做题就是常见的复习手段和方式。

  做题具体到什么程度?是否要疯狂刷题?我们觉得未必!刷题的必要性和刷题强度是随年级增长而增长的。关于做题,老师建议:

  1、老师布置的作业必须完成;

  2、做好阶段性复习和考前复习(勾选部分课本或练习册上的习题来做);

  3、学有余力的孩子可以做些历年杯赛真题。

  关于奥数学习方式,我们觉得要充分尊重孩子的生理规律,尤其低年级孩子不提倡大量刷题导致孩子的厌倦和排斥。更多应以兴趣引导为主,同时家长的陪伴和鼓励必不可少,让孩子能享受数学带来的乐趣和成就感。建议家长可尝试让孩子当小老师给爸爸妈妈讲解题目,另外适当的时候参加杯赛以赛代练不仅能开拓孩子的视野,还能让孩子正确看待胜败。

  家长陪伴辅导时还有个建议尽量要避免成人思维!根据孩子学习进度的知识点,对于学习难点尽量用生活化的案例来进行讲解诠释。

  三、奥数真的只适合有天赋的孩子吗?对于普通的孩子,如何想学的话,应该怎么学?

  答:奥数学习,有天赋的孩子方法得当肯定能学好!但不一定说要非常高的天赋才能学好奥数,从拓展孩子数学思维角度来讲,无论学不学奥数都可以做到。

  毕竟天赋特别好的孩子在少数,对于大部分孩子,如果要老师建议:

  1、选择合适的时机,可以在低年级甚至学前,让孩子接触些趣味数学题,一方面提高孩子兴趣,另一面拓展孩子视野,3年级之后建议在正规机构系统学习奥数;

  2、循序渐进,针对孩子自身的情况选择合适班次和教材(4-5年级再学建议从3年级起点开始学习);

  3、获高含金量高等次奖项的孩子毕竟少数,建议家长适当降低期望值;

  4、家长的陪伴、关注和鼓励;

  5、逐渐养成良好的学习习惯和方法。

  四、关于奥数,其实有很多习题与参考书的,如果在家自学,可以吗?

  答:可以自学,但有几点建议:

  1、家长的辅导不可或缺;

  2、给与孩子更多引导和鼓励;

  3、内容和难度要循序渐进;

  4、慎选教材;

  5、多与外界互动对孩子进步会有促进。

  关于教材推荐《奇妙的数学》和《小学奥数举一反三》。前者配图多,题目融入很多故事情景,可读性强,加之每题都有详细解析,特别适合入门学习和低年级孩子;后者是经典的奥数教材,知识点更全面,有习题配合例题,但配图少,可读性略差,比较适合有一定基础的学习者或者作为配套练习题。

  五、我家孩子上小四,学了两年奥数,觉得她完全入不了门,因为上中学没有择校问题,所以想停了奥数不学了。在但有人说,不学奥数,孩子上中学数学会跟不上,是这样吗?如果不学奥数,要想跟上中学的数学,现在能做什么呢?

  答:奥数本来就是超常规大纲体系,学得特别好的只占少数部分,所以家长也不必过分焦虑。另外我不知道你“没入门”的评判依据是绝对分数还是横向比较?奥数的评判建议不看绝对成绩,尤其不能用校内成绩评判标准来看,校内的卷子百分制95分也许一大堆,奥数120甚至150满分,90分其实也算高分。

  学好奥数需要诸多因素的共同配合:

  1、教育机构的实力和课程体系;

  2、任课老师的背景和教学方法;

  3、孩子的天赋;

  4、家长的陪伴、引导或帮助。

  孩子校内的数学成绩可以做个判断依据。

  如果孩子校内学习本省就比较吃力,建议还是停掉奥数专攻校内打好基础;如果校内成绩还是不错的,建议家长在前面环节多下功夫,奥数知识到了4、5年级难度会有个迅速提升,家长的辅导和鼓励尤其必不可少。如果这些都尝试了(甚至2、3年级家长都有比较大的参与度),成绩没有很大改善,也建议停掉,到了5年级后适合学习纯奥数体系的孩子越来越少。或者忽略成绩,以孩子开心拓展思维为出发点,这样就不会纠结。

  很多人担心初中跟不上,是因为小学高年级奥数和初中知识有比较高的重合度。但也只能说明小学奥数学得好,将来会比较轻松,但并不是说不学奥数或是奥数一般将来就学不好初中内容。虽然你们没有择校压力

  建议:

  1、打好校内课程基础;

  2、培养孩子形成良好的学习习惯;

  3、不要因为奥数不理想丧失对数学学科的兴趣和信心;

  4、改纯奥数辅导为以小升初为目的课外辅导(一般介于学校辅导和奥数之间)或在小六暑假做个衔接辅导。

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