来源:家长帮深圳站 作者:@深圳小升初君 2017-11-07 10:53:20
★实验教学情况★
师资情况:初中部和中学部师资力量雄厚,拥有一支爱岗敬业、专业素养优秀,具有开拓和奉献精神的教师员工队伍。家长们普遍反应实验的老师很认真负责,而且人都很好,肯花时间和学生谈心。班主任很强调家校之间的联系,学生在校的表现老师都会及时的发送给家长知晓。
分科情况:数学、语文、英语、生物、历史、地理六科
作业情况:两个部的作业量差不多,都不大,有些孩子甚至不用带作业回家
教材情况:
语文——部编&人教版
数学——北师大版
英语——上教版、新概念英语(主教版)
历史——部编&人教版
地理——湘教版
生物——人教版
课程设计:
除正常的文化课教学之外,实验还开设了许多兴趣类的选修课,比如形体课、陶艺课、书法课、阅读课、外教口语课、影视欣赏课和培养学生自主学习能力的研理课,同时还有一部分的文化选修课,数学素养培训课。
★AB班分层教学★
分层教学是实验的一大特色
实验初一的分班方式和前两年一样,还是S型均衡分班,班分好后,带班老师抽签决定带哪个班。每年新初一入学都有分班考,地段生、特长生都可凭借成绩进入素养班。当然为保证每个班的男女比例平衡,学校可能会做一些微调。
除了素养班,平行班也分AB班。进入实验的第一次期中考试很重要,会作为AB班分层教学的分班依据。主要是看孩子的总分数,以及英语和数学这两科的排名;比较优秀在A班,其余就在B班,一般是前200名的孩子进入A班学习。
所谓的分层教学,两个班学生会不停的变动,根据期中,期末考试成绩调整。实验初中有18个班,两个班两个班比,两个班为1个组,总共分为9组,两个班一半A班一半B班。每组每次考试前40名在A班后40名在B班,实行教学分层走班制。但行政班不变。当然,相对公平的竞争,也就意味着无限大的压力。为了保证持续在A班上课,各补习班经常看到实验孩子的身影。
教学上AB班的老师是一样的,A班教学进度会快一些,讲得比较难,理科在初中阶段比得上深中3+2的难度;并没有额外的拓展教材,只是作业有所侧重。总的来说实验的A班质量是相当好,但是实验的学习压力也非常大,竞争激烈。
★中考成绩★
升学方式:直升+中考统考+自招+特长生
2017年中考:
初中部:307人录取,深中6,实验53,深外8,高级8,四大率24.43%;直升44人;十大123,比例40.07%;普高率90.55%
中学部:265人录取,深中7,实验39,深外6,高级9,四大率23.02%;直升31人;十大105,比例39.62%;普高率91.29%
从实验2013-2015三年中考成绩来看,每年考取高中,四大十大的人数和比率都比较平稳,初中部中考成绩和排名略高于中学部,2016年中学部超过了初中部,今年初中部奋起直追,再次赶超中学部。
★小君看名校★
实验一向是深圳高冷、神秘的名校。因为你永远抓不到、弄不明白她是怎样招生的;所以我们把深实验叫“高冷贵妃”。说她“高冷”,是因为她附近的房价真的太高,导致门槛高,小君是只能在门口摘片叶子飘过了~
在众多以地段生为主要生源的学校中,实验所在的百花片区的地段生整体是全市最强的。再加上它全面发展,因材施教教育理念和管理(均衡发展,每个孩子都有自己发展空间),直升实验机会大(高考本科上线率100%)三大优势。确保它在小升初竞争中,保持自己独特的优势。
实验学校的教育除了应试教育外,更重视人格教育。听往届家长说实验的老师比较认真负责,肯花时间与学生谈心。学校规模小,人数少,校风较单纯,平均教学资源多,学生机会也多,有利于自信心建立。实验培养出来的孩子是那种稳中求胜的,初中可能看不出来很拔尖(在深圳所有学生中),但是一直会处于中上的水平。如果你的孩子是全面发展型,实验应该是你的第一选择。实验在塑造孩子人格品质方面做的很好,家长们在择校的时候,就要根据孩子的性格特点和成长发展秉性来挑选学校。
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