深圳奥数网
深圳站

小升初大事记

奥数深圳站 > 深圳小升初 > 小升初衔接 > 正文

深圳小升初:对中小学英语教学衔接的看法

来源:深圳奥数网      2015-07-29 12:54:07    标签:深圳小升初 英语衔接

  作为初中的英语老师,常常面临中小学衔接问题。小学生升入初中一年级前,已经学习了几年英语,并且对基本的英语交际用语、简单的句型以及基本语音知识等有了一定的基础。当他们进入中学后,英语学习既是小学英语的终点,又是初中英语的起点。如果小学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动,势必会极大地破坏学生学习英语的积极性。这样中学英语教师难免会埋怨小学英语教师没有为学生学习英语打下良好的基础。小学的英语教学任务主要是培养学生听说方面的能力。老师一般通过听和直观感受积累,让学生学习一些常见的词汇,简单的句子和少量的语法知识。到了初中,学生从语言的积累阶段进入了语言的扩展和使用阶段,内容逐渐复杂,难度也随之增大,教学要求从听说为主,逐步向听说领先,读写跟上的阶段过渡和转移。学生要适应新的环境,新的教学要求,就要求我们在教学任务与教学内容上解决好中小学英语教学之间的衔接问题。

  1.教学内容的衔接。

  中小学英语教师都要相互熟悉这两个学段的英语教材和课程标准,了解教材中每一课的重难点,以便有目的地设计可行性的英语教学方案。小学英语教师要熟悉中学英语教材,熟悉中学英语教材教法;相互交流中小学英语教学信息,以便掌握中学英语教学规律,明确小学六年级英语与中学一年级英语的相同相异处,包括词汇、语法项目和语言功能等。

  2.字母、音标、单词的衔接。

  由于初一的语音重点侧重单词直接在有情景的会话句子中运用,在运用过程中巩固语音、语调和节奏等项目。而一个英语字母在不同的单词中就有多种不同的读音;不同的单词在不同的语境中有不同的音变等特点。小学生升入中学之后,字母、音标的读音与单词的读音出现混乱的现象。有时字母会读成音标的音,音标的音会读成字母的音。因此有必要在小学阶段开展经常性的字母、音标、单词训练,特别是后两者,更应归纳和总结。

  3.语法知识的衔接。

  小学生对英语第三人称单数与名词复数混淆不清;有时可数与不可数名词是否要复数加"s/es“也混淆不清。很多小学生对词性的概念,第三人称动词和名词复数的概念不清,或滥用,一知半解。人称代词中的“he/she/it”概念不清,使用混淆。因此小学阶段语法知识的归纳、训练显得尤为重要。

关注奥数网官方微信 杯赛、择校提前知
微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加

   您还可以通过手机、平板电脑等移动设备访问深圳奥数网,升学路上有我们相伴。>>[点击查看]

相关文章

点击查看更多

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

24小时热帖每周热帖

本周热门话题

中学排行榜

小升初试题

小升初导航

  1. 北京小升初 上海小升初 广州小升初 深圳小升初
  2. 天津小升初 武汉小升初 成都小升初 西安小升初
  3. 南京小升初 杭州小升初 济南小升初 苏州小升初
  4. 郑州小升初 沈阳小升初 太原小升初 重庆小升初
  5. 长沙小升初 合肥小升初 宁波小升初 青岛小升初
  6. 石家庄小升初
小升初

升学动态 | 考试真题 | 经验交流

中学资讯 | 择校指南 | 简历制作

特长生 | 小升初面试 | 学位房

杯赛竞赛

华杯赛信息 | 真题 | 辅导

走美杯信息 | 真题 | 辅导

希望杯信息 | 真题 | 辅导

重点中学

深圳中学 | 实验学校 | 深圳外校

华师附中 | 高级中学 | 福田外校

翠园中学 | 亚迪学校 | 百合外校

小学试题

期中试题 | 口算题

期末试题 | 奥数知识点

单元测试 | 奥数练习题

关注奥数网微信,将奥数资讯一网打尽!! 收藏 建议 顶部