【足迹——我的小升初】陪同与见证(3)

　　2014年6月最终下定决心去尝试一下改变，去突破自己，用一年的时间来准备！参加LT的入学考试，把她考哭了，在学校从来没有考这么差的成绩，经过2次犹豫再考试，英语勉强进了精英班。7月开始正式上课，在没有提前做任何额外知识的准备，也没有为这种学习方式与要求的转变做任何的铺垫情况下，孩子突然从学校容易轻松的学习氛围，到紧张激烈的竞争节奏里，非常不适应，表现出没有信心，没有学习热情，心里焦虑与苦闷，沉默寡言。。。一边是老师要求严谨，每节课都有至少4个方面（单词，阅读，小测等）的检测，每天公布分数，每天家长签名，在学习速度与强度上的要求，另一方面是语法，阅读，听力都是差一大截的残酷现实，陪同耐心与孩子沟通，定下初期的学习目标，不降级就可以。不要给自己太多要求与太大的压力，有时安慰有时鼓励，有时也会严厉批评她的不愿与不为，不管发生什么，一定保证与孩子一起，找出问题，并且帮助她找到适合自己的解决的方法。加强课前的预先与课后的巩固，找出关键点与重要点，让孩子多说自己的看法，更好的帮助孩子理解。初期英语课程安排，周五学校放学后，孩子自己要坐公交车赶到LT（有时晚餐就塞个面包了事），周五晚上的课上到9点多，周六下午一节课，时间安排比较紧张，找着空档要巩固周五的课程，还要预习周六的课程，作为家长，能出力的就是与孩子一起，提前吃透难点，她学我也学，陪她一起，有时弄到晚上11，12点，然后各自带着一颗不安的心入睡，但不忘为自己加油，为孩子加油，相信明天会更好的！

　　经过一段时间适应，LT精英班的英语培训孩子能基本跟上课程，秋季阶段能艰难的保持在平均分左右，背单词的速度与阅读理解的技巧有些提高，但语法与听力还是2大弱区，只能通过平时大量的练习来做。学习上基本跟LT的教材可以了，额外挤点时间做7，8年级的沸腾英语或全新英语听力与阅读等，这类教材LT老师也会有推荐的。如果是效率高，基础好的孩子，可以额外多练习课堂外的资料，日常要正常上学校的课程与做学校的作业，留给课外预习与巩固的时间不多，平日也还要参加学校的其他活动，合唱与广播站一直坚持在岗到毕业前的2个月.。

　　小升初前半年，家长关注一些小升初的动态与信息，你选择哪个学校，到这个学校的网站经常看看，培训机构也会建立沟通平台，发布相关信息，家长清楚每个阶段孩子与家长应该做什么（学习之外的）。

　　百外的考试是语数英（当时还不确定是笔试，还是机考人考，考试各科目的比值等），语文与数学怎么提高？语文孩子是有一定积累，把古诗词与百科加强一下，可是数学怎么办？在英语慢慢适应后了，数学必须要采取行动了（参加课外培训比较晚，后面的学习压力比较大）。孩子一直对奥数比较抗拒，认为自己脑瓜子不好用，坚信数学就是她的弱项。不愿意参加任何学校之外的数学学习。如果这个铁三角缺一块，以孩子现在的资质与知识积累，肯定考不上的，我心里非常焦急，因为离升学考试只有半年不到了，压着她在LT也参加了一个数学入学考试，成绩不好，她尖叫不愿意，这时我也不能强迫她去，确实就一个英语培训，学习节奏已经紧张，再加上她畏惧的奥数，孩子是否能平衡的过来？可这道题没有选择，正好XRS有一个百外的模拟考试，我打印了考题，让孩子在家做，数学竟然考了50多分（时间上没有严格要求，尽量让她放松，让她觉得数学不是不可逾越的），考试结果比平均分高一点，这给孩子一点信心，再趁热打铁，让她再参加一个XRS的入学考试，英语尖子班，数学提高班（这2个机构有自己的培训体系，各有优劣，根据孩子特点来选择，都有自己的班级管理，晋级等管理，如果能进入到拔尖的班级，有可能被某校点招的）。磨蹭到2015年初的周末终于开始补数学，一周一节课，时间更紧张，把舞蹈课停了之后，钢琴的练习也比以前减少了。但学校的活动还是一样的支持，这期间参加了深圳市与宝安区的几次合唱比赛，与朗诵比赛，学校带领各团员取得不错的成绩。

　　对于数学学习的艰难是可以预见的，外部的培训也是一个模块一环扣一环的在教，孩子之前没有学的模块就是个空白，空白就意味做不会做，这时发动爸爸一起，晚上帮助孩子课后解疑答惑奥数题目，有些题目的难度把大人都考倒了，对于这么小的孩子，没有经历过课外培训洗礼杯赛打磨的孩子，真的不堪一击的，每次课堂测验的成绩，都不好，孩子情绪低落，她已经努力了，但是不是不可跨越呢？我也反复问自己，心疼难过，好几次我都控制不住自己眼泪，看着孩子去补习路上落寞而沉重的背影，一边责备自己的狠心与残酷，一边还要自我鼓励，这是给我们一个短暂的考验，熬过来就变成财富了！

　　第一学期课外奥数数学在苦恼与挣扎中熬过来，接下来更紧张，数学要上冲刺班与常规班，同时开始了语文的梳理与补习，因为孩子对考上百外一直没有信心，也因为她课余兴趣对合唱的坚持与向往，也为了有机会去接触四大（深外除外），还把声乐突击一下，6年级最后一学期，与学校老师沟通，下午没有主科的时候会提前下课，学校作业适当的放松，为孩子争取一点时间，把课外学习的任务都基本完成了。每一分钟的时间是非常的珍贵与漫长，回望看时间真是海绵里的水，只要你愿意去挤，是一定能安排的：

　　孩子从2月到6月的4个月里，在学校与培训班间奔波频率加多，时间与精力不断加大投入，每天，每周，每一个月就如上表安排这么坚持的！

　　孩子可以坚持，家长也要以身作则，给孩子一个勤劳正直，高度负责，有能力，有魄力，愿为自己目标努力奋斗的家长榜样。这个非常重要，因为这会影响到一个孩子的学习态度，而态度决定一切。1-6年级一直是班级的家委，我是如何配合老师与学校的工作，做好家长与学校的桥梁工作，支持班级与学校的各类活动，如何用自己的言行告诉孩子，我关爱她，也关爱我们的班级，关爱我们的学校，我会尽力去无偿付出，因为爱与责任，也为了梦想，我不放弃！