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【足迹】么丢老师四年小升初经历和感想

来源:深圳奥数网      2015-06-12 15:46:16    标签:深圳小升初 经验

  2015年深圳小升初已经进入名校录取阶段,现阶段很多家长们的心都被名校的录取消息牵动着。深圳家长帮社区启动了【足迹——我的小升初】征文活动,下面一起来看看老师和家长们的经历吧。

    @么丢老师:

  这个名字的灵感来源于,之前报名指南中的一句话:高考可以重来,小升初只有一次。可是掐指一算,我经历过的深圳小升初已经有四年。回顾四年小升初的经历,感慨良多,分享我四年来经历的小升初,希望对大家有帮助。

  2012年,这一年我对深圳小升初感觉是:模糊。知道深圳有四大名校:深中、高级、实验和市外,不过有三件事让我对深圳小升初有进一步的印象,分别是神秘、激烈、紧张。3月份,举办了第一场小升初考试,名字也特别奇怪——小升初活动,还有代号:紫色。当时我在呼叫中心支援,接到了大量家长的电话,一直在询问:这是一个什么活动?怎么还有代号?5月份,举办了第二场小升初活动,活动属性:木,记得当时是第二天晚上考试,当天晚上开班,第二天上午就全部报满。5月下旬市外分考试报名,前一天晚上12点多就有家长去排队,很多家庭都是全员出动轮流排队,第二天上午还下了一场很大的雨,最后学校摆出的“名额已满”感觉特别刺眼。

  2013年,全面亲历小升初,这一年的主题是:变化。变化主要体现在报名方式和考试内容上,市外分校的报名由线下转变成线上报名。分校3000考试资格,竟然有8000人进行抢报,其激烈的程度不亚于2012年现场排队,从2013年开始就有了全家上阵报名、包网吧报名、要求公司全体员工为孩子报名等多种报名方式。2013年亚迪小升初考试结束后,深圳小升初考试出现了一个新的词语——神考,大量的物化题目和百科题目让当年绝大部分的小伙伴都无从下手。这一年的变化有与时俱进的,却也有天马星空的。

  2014年,在上一年的基础上继续调整,但这一年的主题是:忧。前一年的变化让人有点措手不及,而这一年的变化让很多家长变得有些忧伤。2014年市外小升初改革,考试资格由校内推荐转变成摇号抽签,不少家长花了钱、时间进行了培训,最后发现孩子连考试资格都没有。另一个变化是市外分校更名为百合外国语,这一年小升初的所有孩子都不再有直升市外本部的资格。两大外国语学校的政策变化让小升初的学子们无从适应,让整个深圳小升初蒙上了一丝淡淡的忧伤。

  2015年,相比往年,我觉得今年的小升初整体形式是相对比较平稳的,今年的主题应该是:沉淀。虽然今年整体政策进行打压,但各大名校都有了属于自己的招生方式“创新”。市外对考试资格进行了限定(其中有操作不合理地方,但我认为,总体上保障了初选生源),再由面试变成了机考,我认为这种创新更能保障选拔出优秀的学生,虽然目前有爆料今年录取分数线是53.5,相比往年低了不少,但是在完全改变考试形式的前提下分数不做过多参考。百外形式也进行调整,但调整方案都相对稳重,没有大量超出我们预期。凤凰木今年进行的两轮选拔,第一轮3+2保障生源,第二轮3+3保障公平,这样的创新对于优秀学生来说,已经有了双保险。

  纵观这四年小升初,我们发现每年的政策都在变,每个学校的招生形式,选拔形式都有不同程度的变化。这种变化下,小升初的家长、孩子和老师们,都是非常焦虑的,有时这种焦虑的情绪会让我们看不清楚未来政策,不知道努力的方向。作为小升初一线老师,在每年的小升初过程中,我的心情也是异常紧张的。但说实话,我还是真的很难对家长的心情感同身受。(或许只有我家孩子小升初的时候,我才能够真正体会)根据我四年的经验,我还是想给出我的建议:

  1、名校和优秀学生永远相互吸引,小升初择优原则永远不变。不要在乎政策如何改变,也不要太多猜想政策变化,小升初最重要的一件事情一定是:好好学习。

  2、充分了解孩子实力,与孩子共同设定目标。六年级的学习目标应该是两个:冲刺名校,领跑初中。名校强班本身就不一定适合每个孩子,所以家长们要充分了解孩子实力和特点,帮助孩子持续进步。

  3、适当疏导自己压力,“看淡”小升初。在努力的过程中也要学会淡然,小升初压力很大。有时候越纠结越痛苦,对孩子的伤害也比较大,为了某一次考试的成绩,打击孩子整体的学习积极性也不是好事。

  整个小升初的过程当中,最关键的应该还是努力的过程,只要你努力了就一定能够有收获,名校不是最终的目的。我觉得名校更像灯塔一样,给我们指引方向,能不能到达不是最重要的,在这个过程中我们只要得到了成长,就是值得的。

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