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2014“希望杯”必看常见问题汇总

来源:奥数网整理   作者:彩虹柚子   2013-09-27 12:24:34    标签:2014希望杯 2014小升初

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  深圳奥数网  “希望杯”全过数学邀请赛日前已经公布,根据往年来看,“希望杯”对于小升初的作用是比较大的,因此准备2014小升初的家长们也非常重视,然而很多家长和孩子对于“希望杯”还不是很了解,下面汇集一些大家关注的问题,给大家进行讲解:

  一、希望杯的介绍

  “希望杯”全国数学邀请赛是由中国科学技术协会普及部、中国优选法统筹法与经济数学研究会、《数理天地》杂志社、中青在线、华罗庚实验室等主办的全国性数学竞赛。

  “希望杯”全国数学邀请赛的宗旨是:鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容,适当地拓宽知识面;启发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用; 激励他们去钻研和探究; 培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力; 树立他们为振兴中华而努力成才的自信。

  “希望杯”全国数学邀请赛的命题原则是:试题内容不超出现行数学教学大纲,不超出教学进度,贴近现行的数学课本,源于课本,高于课本。 题目活而不难,巧而不偏;既大众化又富于思考性和启发性。力求体现科学思维之美,寓科学于趣味之中,将知识、能力的考察和思维能力的培养结合起来。

  原国家教委于1996年、1997年连续将此项竞赛列入全国性的中小学学科课外活动之中。

  “希望杯”全国数学邀请赛的参赛对象是初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生。每年举行一次,为一届。每次举行两试,三月中旬第1试,四月中旬第2试。

    二、希望杯和其它杯赛相比有什么特色和不同?

  “希望杯”全国数学邀请赛的命题原则是:试题内容不超出现行数学教学大纲,不超出教学进度,贴近现行的数学课本,源于课本,高于课本。题目活而不难,巧而不偏;既大众化又富于思考性和启发性。力求体现科学思维之美,寓科学于趣味之中,将知识、能力的考察和思维能力的培养结合起来。

  因此跟其它的杯赛试题比较起来,希望杯的题目难易比较适中,一般不会出现偏题怪题,主要学生基础知识扎实,认真备考,要取得好成绩并不困难。

  三、希望杯考试的题型有哪些?

  “希望杯”初赛考试有20道填空题,满分120分。决赛有12道填空题,4道解答题,满分120分。题型主要以计算,数论,典型应用题,几何等基本奥数问题为主,典型应用题比重相对大,考前有计划的复习和进行模拟训练很重要。

  四、希望杯考试对四、五年级的学生有什么样的帮助?

  针对不同年级,对比赛的期望也有所不同。

  对于4年级,主要是锻炼自己心理状态,能够不畏惧,敢于应考,为以后参加其他考试炼胆量、炼能力;对于5年级,初次参赛的应该是锻炼自己为主,第二次参赛的同学目标就要稍微高一些;

  四、五年级参加希望杯竞赛尤为重要,如果有一块五年级的希望杯奖牌,无疑在“小升初”中,将占有很大的优势。

  五、希望杯对“小升初”六年级的学生起到什么样的作用?

  首先,近几年的“小升初”重点中学(深中、实验、高级中学)自主招生,数学考试命题都较难,与希望杯难易相当,因此,希望杯考试更具参考价值。其试题资源也成为各重点中学小升初选拔考试的一个主要来源。深圳近年来“小升初”重点学校选拔考试中,很多试题中都有希望杯的原题出现,或是对一些希望杯试题稍加改变,成为压轴题。

  其次,重点名校的选拔中,有杯赛证书的孩子占有较大的优势,所以杯赛成绩及证书也为孩子挣多一块“敲门砖”。

  六、初、高中希望杯考试题难度与学校附加题、中考试题什么关系?

  刨除“二试”的个别试题,希望杯试题在难度上,与学校附加题和中高考压轴题难度相当。因此,希望杯的试题资源也成为学校附加题和中高考试题的一个主要来源。众多重点学校的附加题大量引用希望杯原题。

  七、希望杯是否有资料可以买?

  1.第9届小学“希望杯”全国数学邀请赛试题集(简称:第9届小学“希望杯”题集)

  本书含第9届小学“希望杯”全国数学邀请赛四、五、六年级的试题、培训题(含答案)及获一、二等奖学生名单。

  每本定价15元,邮购价每本17元,

  2.小学“希望杯”数学能力培训教程

  共三本:四年级册、五年级册、六年级册。

  新版,内容丰富,适用,可供学校开展数学课外活动,培训数学高水平学生之用。

  每本定价25元,邮购价每本27元,

  3.小学“希望杯”全国数学邀请赛赛前模拟试卷

  共三本:四年级册、五年级册、六年级册。

  每本定价9元,邮购价每本11元,

  需要订购的书籍,蓝天这边可以帮忙订购,每本按邮购价订购。

  八、希望杯全国数学邀请赛的奖项是如何设置的呢?

  小学参赛人数的四分之一为优胜,进入第二试;进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌;中学参赛人数的五分之一为优胜,进入第二试;进入第二试的选手将有不少于六分之一的人获得一、二、三等奖,分别被授予金、银、铜奖牌。

 

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