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新初一学生转变学习思维习惯很关键

来源:深圳e度论坛      2013-09-03 11:41:36    标签:2014小升初衔接 初一新生 学习思维

 深圳奥数网  开学了,小六的同学顺利地进入了初中,成为了初一新生,面对新的环境新的课程等等,很多东西对于同学们来说都是新的,大家也都充满了学习的热情,不过从小学到初中,同学们还是有一些思维习惯需要改进。

  下面来看看e友总结的学习思维习惯方面该如何发生改变:

  1、孩子们常说的三句话

  ①老师,你就看我这个答案对不对?

  经常有孩子在做例题的时候,很早的举手请求批改,如果你问他过程怎么没写,他就会用上面的这句话来反问你。如果坚持用这种方式来学习,那么所学到的知识都是“什么”,而不能很好理解“为什么”。

  ②我知道怎么回事,就是写不出来

  这样的孩子也很常见,如果说上面的孩子是不去关注过程的话,那这样的孩子就是不知道怎么关注过程。整个脑海里面就是一团乱麻,也不能说不会,自己也能写简单的过程,但是一问他原理,他就支支吾吾,说不清楚,然后老师给解释一遍,他就会说,我就是这么想的。

  ③等一下,我还没抄完

  一道非常简单的例题,因为自己写错了,老师讲解完之后,不管有没有理解,先照抄,这种孩子开始关注过程了,但是对过程的关注处于最初的模仿阶段,而且还是纯粹模仿。其实一道题,如果自己写错了,一定要想清楚为什么错了(实际在这个时候已经在做错题本应该做的事情了),老师讲解的时候看看与自己的理解是否一致,有不懂的关键点可以记录,然后再立刻将题目再做一遍(而不是抄一遍答案),这样的效果要好的多。如果课上没法立刻做,可以课下或者回家复习的时候做,而这比做一道新的题目,效果要好的多。

  2、为什么孩子们不关注“过程”?

  在小学阶段,由于理解能力与认知水平的限制,然而所学到的现象又远远超过孩子们的认知范围(很多知识薛老师也是到了大学才学到的,比如数论等),那么就不可能去给孩子们很深入的解释这个“为什么”,而是通过形象的类比方法,让他掌握的知识的部分原理和使用方法,发散孩子们的思维。并且很多的题目也是采用非常规的方法,只要能弄出答案,不管黑猫白猫,抓住耗子就是好猫。在这种过程中,孩子们思维能力得到很好的锻炼。但是因此孩子会非常关注问题的答案,对于过程,不是很在意也就很正常了。

 

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