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学而思教育故事分享 品格篇:塑造品格,赢得未来

来源:深圳学而思培优      2013-08-08 11:05:40    标签:教育 故事 分享 品格

  改变习惯其实是很难的一件事,要想真正改变一个人,使其形成好的习惯,我们需要改变他的思维模式,也就是思考问题的方式。简言之,要想培养好的习惯,首先要塑造孩子好的品质和品格。

  人成年之后再培养品质远没有在小的时候容易,而且年龄越大改变越困难,所以中国人说“江山易改,本性难移”。孩子仍处在价值观塑造期,我们需要把好的、对他有益的思维模式(或者叫品质、品格)推荐给他,他一旦认可这些好的品质,形成好的习惯就容易了。

  人和人的差别是因为他们具备了不一样的品质,所以他们思考问题的方式不一样,行为也不一样。思想产生行为,行为久而久之产生习惯,然后才会作用于学习动力、学习环境、学习能力这几个方面。

  学而思总结了一些能够对学生的学习成绩产生影响的思维品质,其中与学习动力相关的品格有:目标、积极、坚持、好学;与学习环境相关的品格有:诚信、勤奋、感恩、信念;与学习能力相关的品格有:专注、反思、规划、务实。

  我们把这些品格,按照年龄段从低到高分为12个年级,每年重点培养孩子一个品格。

一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 初一 初二 初三 高一 高二 高三
诚信 勤奋 专注 好学 反思 目标 积极 感恩 坚持 规划 务实 信念

  一个学生的成长是非常复杂的过程,“教育”两个字一半是教书,一半是育人,因为教书容易育人难。把育人这件事做好了,才能保证一个家庭、一个国家的良性发展,所谓“十年树木,百年树人”。“育人”不是仅仅停留在知识的层面,而是需要从品质、习惯等方面去真正帮助学生。一个学生如果具备这些品格,就会养成很多好习惯,最终会成为优秀的人,学习好就是结果。

  未来,学而思要把这些解决方案设计成工具,落实到教研、师资培训中,更要落实到日常的授课中,还要落实到与家长的沟通中。

  所以,到目前为止,实现“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”这一教育理念,学而思还有很长的路要走,仍然需要加倍努力才行。

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