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学而思教育故事分享 兴趣篇:在欢快中学习英语

来源:深圳学而思培优      2013-08-08 11:00:16    标签:教育 故事 分享 兴趣

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  题记:我们的一位职能部门的干部,在听过一次学而思的英语课之后,感慨地说:“我终于知道学而思受家长追捧、受孩子们欢迎的原因了。”学而思的课堂,带给孩子的不仅仅是知识,还有快乐,更多的是信心!

  课前唱歌已成了我的英语课堂的必备环节。每节课上课前,我会根据教学内容和学生的精神状态,让学生欣赏、唱英语歌曲或用录音机播放英语歌,使学生的注意力从下课10分钟的放松中迅速转移到课堂教学中来,让学生从心理上做好上课的准备。

  记得第一堂课的时候,我给学生们做的听力训练用的就是《Lemon Tree》这首歌,然后我让孩子们跟着磁带一小段一小段地唱,没想到,他们的声音还挺大,唱得还挺高兴的。我结合这首歌,给孩子进行知识点的讲解,比如第一小段“ I'm sitting here in a boring room. It's just another rainy Sunday afternoon. I'm wasting my time, I got nothing to do. I'm hanging around, I'm waiting for you. But nothing ever happens, and I wonder.”我让孩子们从I'm sitting … I'm waiting … I'm hanging … I'm wasting…等句式中发现里面有一个什么时态,

  “现在进行时!”学生们异口同声地回答。

  “那现在进行时中的动词有什么变化呢?”

  孩子们纷纷举手,我让他们一个一个地回答,有人说:“动词要变现在分词,一般在后面加ing.” “For example.” 我继续问道,“Look, looking” 孩子立刻回答说。

  “Very good. Please sit down.” 我边说边走到孩子的身边,并给他盖上一个红色的小印章,孩子的脸上露出了灿烂的笑容。

  接着我又叫其他孩子继续回答,孩子们争先恐后,小脸涨得通红,都抢着要回答。我发现通过歌曲把曾经学过的单词、句子呈现给孩子,引发他们美好的回忆,他们都非常兴奋。一旦回忆起从前的知识点,自豪感就油然而生,被老师肯定之后,就会更加有成就感。

  在这种氛围中学习,孩子们的潜力被大大地激发出来了。后来,我继续把歌曲和一些新的知识点结合起来,比如词汇“change、point、view、wonder、desert、step” 等以及关于there be 句型的使用,学生们在唱歌的过程中轻松自然地就记住了。每当我教他们学一首英文歌,他们都会把歌从电脑上下载下来,在家里自己学唱。

  上课前,我会让学生跟着磁带唱一遍,唱完后对这首歌里面的知识点进行抽查。孩子们特别喜欢回答有关歌曲的问题。在第15次结课的时候,课堂上学过的英文歌孩子们都会唱了,有些同学把歌词做了改动,唱出属于他自己的歌,教室里欢声笑语一片。看着学生能快乐地学习英语并熟练运用所学的英语知识,我的心中也充满着喜悦,作为学而思的老师,这是我最大的乐趣。

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