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殷琪琪老师: 为学应是一片欢喜境界

来源:深圳学而思培优      2013-04-28 14:53:38    标签:深圳学而思 数学名师 教学文章

  今天中国反映现代人生活的电视剧中有儿童的画面,都是在做作业。家长看到放学回家的孩子,说的话都是:“快去做作业”。

  家长关心孩子的学业无可厚非,可孩子不是机器,而是需要加倍呵护的小人儿。“加倍呵护”也不是好吃好穿,汽车接送。我曾读到过一篇文章,说的是清儒陈澧在《东塾读书记》里对“加倍呵护”的点评:“教小儿亦当使其常有喜悦意。不然,彼不好学矣。”同时还必须“早放学,使得嬉戏”。文章还提到说,当年一位姓陈名援庵的先生教书时,就常常卖个破绽,让学生识破,以提高学习的兴趣,这个细节让我心温暖半天,教师式的爱子之心跃然纸上。 今天对未成年人的教育,实在做不到“学也乐在其中”,更做不到“放学后还要能嬉戏”。上课拼命灌输,下课大量作业,以致今天中国的少年是全体中国人群中睡眠最少的人群之一。久而久之,学习成了“不亦恼乎”,“格外使人不耐”的事了。

  学习如此,生活亦然。没有了兴趣,又怎能快活?《论语》一开始即连说”不亦乐乎“、“不亦乐乎”,陈澧老先生读出了孔子的意旨,即“为学应是一片欢喜境界”。

  哲学家熊十力先生对中国“为学未有欢喜境界”异常厌恶,断言此为“民族衰亡之象”,这实在是令人警醒之言。我们还能找回在生活和学习中已经丢失的那份乐趣吗?

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