第二实验学校学期总结会体现工作新作风

　　深圳奥数网讯 近日，深圳第二实验学校召开了2012—2013年第一学期学校工作总结会，内容充实全面，环节紧凑合理，达到优质高效的预期目的。

　　本次总结会有三大特点：一是总结用量表、二是文字限字数、三是发言限时间。两部14个处室(部门)、6个年级组对本学期的工作依次进行了限时6分钟的总结，三位副校长对所分管的工作的总结和新学期计划做10分钟限时发言。

　　本学期工作总结首次采用量表的方式，要求用500字进行自我评价，内容涉及工作目标的达成、计划内和计划外工作项目，工作中的突破与创新、存在的问题及新学期的工作设想等。赵立校长对每个部门的发言都作了客观、中肯、简练的点评，既肯定了工作中的亮点，也给出了指导性建议，更有对如何利用量表制定计划、梳理总结提出了要求，强调在工作的预设、实施及总结中要有整体性、系统性的思考，强化责任意识，明确岗位职责。三位副校长对各分管的工作进行了中肯评价，既有精彩也有遗憾，并提出了一下阶段工作的思路与设想。

　　赵立校长在总结性讲话中首先借用了华南师大教育研究院柯清超博士的报告——《教育信息化的发展途径》中用直观的图片、生动的比喻对我国教育的现实和当今教育的发展提出了思考，也展示了网络信息技术与课程整合到融合，利用教育云中的“云” 和“端”构建实现数字校园、智慧校园及全球化协作课程教学的新愿景。随后，赵校结合学校工作的实际作了《优化岗位管理，实现学校品牌发展》的报告。赵校长在报告中客观的分析了学校目前的地位与影响力，分析了周边学校发展现状，剖析了学校内在的优势和不足，明确做“领跑深圳教育实验学校”的办学定位。赵校长要求全体干部在工作中要做岗位职责忠实的执行者、做学校正气和学校精神的领跑者、做积极的沟通者和矛盾的解决者。

　　本次总结会各部门发言精炼简短，整个会议充实高效，体现了我校在十八大后认真贯彻党中央改进工作作风八项规定的精神，戒空话、戒套话，开短会、讲短话，锐意创新、追求实效，既达到了深入反思、解决问题的目的，又为新学期开创学校工作新局面作了铺垫。