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有四大方法可以助你提高英语阅读能力

来源:深圳奥数网      2013-01-14 14:49:24    标签:深圳小升初 2013小升初 英语阅读 提高英语方法 阅读能力

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  深圳奥数网 小朋友们期待的寒假终于快要来临了,希望大家都能享受一个充实的寒假!不过相信许多孩子和家长都希望能够趁着假期查漏补缺,下面,小编就来给大家支支招!英语阅读题是在英语考试中占分非常大的一块!如果你希望能够趁着寒假提高英语阅读能力,以下的一些方法也许能够帮助你哦!!

  一、扎实听说能力,才能从本质上提高阅读水平;

  读和听力一样,是语言材料的“输入”,没有足够的“输入”,就不可能有“输出”——“说”和“写”。“听”不但是说的基础,还是阅读的基础。之所以能 读懂,是因为事先能听懂。比如,How old are you?这个句子,我们之所以能读懂,是因为在阅读过程中,我们把文字符号转化为声音符号读出来了,而这个声音符号是我们事先能听懂的。如果原本就听不懂 这个句子,那么,哪怕你每个一单词的中文意思都很清楚,你很有可能会误读,如:

  How (怎么)are(是)you(你)?

  How(怎么)old(老)are(是)you(你)?

  哪怕不是误读,你也会因为要逐字翻译、分析句子结构等等,读了很辛苦、很乏味。

  因此,在阅读之前,一定要充分地“听”,听得越多,词汇量越大,语感越强,以后阅读起来就越得心应手。这就是我们常说的“磨刀不误砍柴工”。

  所以,我个人认为,如果是一年级开始学英语的,已经有了一定的听说基础、语感和词汇量,小学三年级可以渐渐步入简单的阅读了。

  听,是为了“说”和更好地“读”。听力的训练,应该贯穿英语学习的始终,尤其是整个小学阶段,都应该以听、说为主要任务。因此,强烈建议家长们给孩子 购买有声读物,读完了可听,听完了可读,或边听边读,直到听熟、会背,争取以后在听别的文章,碰到同样的单词或句型时,能够一听就懂。此外,听还有助于记 住生词的发音,有助于形成语感。

  因此,最有效的阅读方式是,把阅读能力的提高、听力的提高、词汇量的扩大、语感的形成、语音语调的规范紧密结合起来,达到语言综合能力的全面发展。

  二、什么是sight word?对阅读有什么帮助?

  sight word,顾名思义,就是指“一sight(看见),就能马上拼读出来的单词”。熟悉这些单词的作用在于,它们是常见词,而且其中有些不符合发音规律,无 法通过自然拼音正确读出来。如果这部分单词能够一见到就拼读出来,就会大大提高阅读速度,从而提高阅读兴趣。要知道,英语中,最常见的前25个单词,构成 了所有阅读文章中1/3的内容,最常见的100个单词构成了50%的内容,最常见的300个单词65%的内容。

  那么,怎么去掌握这些sight word呢?专门去背这个词汇表吗?不是,应该在孩子开始阅读第一本书时,就边读边掌握。

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