来源:深圳晚报 2013-01-11 11:08:59
玩PS、搭积木,这些是课堂
在实验学校小学部,设有“课前课”、“课中课”和“课后课”。而“课中课”,牵涉的则是整个实验学校的课程改革工程。
据了解,在课程设置上,学校课表里,有语数英,也有彩陶课、动漫与设计、数学素养课、健全人格教育课、阅读指导课、科技实践课、思品综合探究课和形体课等等。
“一些对深圳学生来说太容易的国家课程被压缩和整合,学校往里‘加料’,校本课程和国家课程有机融合。”学校相关负责人表示。
记者发现,在五年级的电脑课上,学生们用 photoshop画小白兔。到了六年级,就会用电脑设计社团的团徽了。而对于国家规定从三年级开设的科学课。实验学校小一学生学的是美国的科学教材,二年级是校内自主开发的“磁力棒建构”,三年级开设“电子积木”,四年级开设“机器人”,五年级开设“小小科学家”,六年级开设“威尼尔数字化实验”。
“我们做课程改革,做加法、减法,都是为了腾出空间、时间,更好地施行健全人格教育。”校方坦言,除了构建课堂内的教学,这种追求健全人格的教育,也渗透在学校的校园文化中。
在学校五楼,记者发现了刚刚落成的一座“梦工场”和“生命馆”。据了解,“梦工场”就是“科学教育中心”,引进各种高科技产品,学校还自主研创了集机器人、车床、电脑为一体的科技活动桌,可同时容纳近200名学生“遨游科技海洋”。“生命馆”则将近百件大小动物标本,放进逼真的生态环境,辅以声光电手段,激发孩子们探索自然、关爱生命的热情。
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