小学奥数解题方法3——把未知量具体化

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　　一般情况下，题目中的未知量不可以随便假设。有时，问题中所求的未知量与其它相关的未知量具体是多少并没有关系。在这种情况下，可以把这些没有关系的未知量设为具体数。”

　　幼儿园把一筐苹果平均分给大班和小班的小朋友，每个小朋友可分得6个。如果全部分给大班小朋友，那么平均每人可分10个。如果全部分给小班的小朋友，平均每人可分几个?

　　全部分给小班的小朋友，每人可分几个，与苹果的总个数有关系，而与人数(无论是两班人数，还是大班人数)都没有关系。

　　苹果总数=两班总人数×6

　　苹果总数=大班人数×10

　　所以，大班人数×10=两班总人数×6

　　设两班100人 大班 100×6 ÷ 10=60人

　　小班 100-60=40人 600 ÷40=15个