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育才教学开放周11所校园推进文化建设

来源:深圳教育时报      2012-12-12 09:29:32

  深圳奥数网12月12日 1个世纪的学校管理,越来越向卓越绩效转型,学校的领导与战略,知识与过程管理,不断成为成功学校的核心要素。育才连续实施了七届教学开放周,通过知识管理,升华师生的教育智慧,固化有效的教育经验,在展示才华、凝聚正能量的过程中,持续推进育才的课程改革,全面提升育才的教育质量。

  “质疑探究,独立学习,合作分享,教师引领”作为育才课堂文化的核心价值,不仅准确定位了师生在教学中的关系,也清楚定位了课堂追求的核心是鼓励学生质疑探究和发现真知,让学生成为学习的主人,教师成为引领者,师生在合作中共进、分享中成长。

  育才教育集团总校校长 刘根平

  万名师生、6000余家长

  参与开放周

  11月26日至30日,育才第七届教学开放周暨第十五届心理健康教育活动周,在育才教育集团11所成员学校校园全面铺开。此次活动具有开放全面彻底、整合力度强大的特点,集团7所学校全面展开教学模式研究汇总,高中第一次面向家长开放,至此育才校园实现了校际之间、学段之间、市区同行之间、学校社区之间的全面互动。活动推出了小学、初中、高中教师的14节研究课,9位校长、副校长登台汇报课堂文化建设的经验和反思,9位市区教研员深入育才课堂,9位专家学者在育才论坛开讲,800多位育才教师相互观课听讲,200多位外省市及澳门教师在开放周期间观摩开放周活动,育才万名师生与6448位(次)走进育才校园的家长互动交流。

  此次教学开放周,育才校区围绕着“立足课堂,追求卓越”的主题,强力推进卓越课堂文化建设。同时,育才教育集团心理健康教育开放周由育才二中承办,以“相信自己,激发潜能”为主题,聚焦学生的学习力研究,在三个年级的学生中依次展开了“探索自我”“展示自我”“规划自我”的系列活动。

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