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何秋燕老师:孩子抗拒做习题,怎么办?

来源:深圳学而思培优      2012-12-05 10:39:27    标签:深圳乐加乐 英语名师 文章

  孩子抗拒做习题,怎么办?


  近日,在与很多参加了选拔考试的家长聊天中,家长常说:我家孩子其实很聪明,就是不肯做习题,打印了的老师们上传在E度论坛里的每周练习和超常班考试的样题都不肯做,考试时容易犯错误,总感觉比不过别人。该怎么办呢?

  我们都知道,做习题可以及时巩固新学的知识点,复习旧知识,辨析易混淆的新旧知识点,发现易考点,发现自己薄弱环节等等。

  做习题这么重要,但孩子很抗拒,那该怎么办呢?家长们不妨试试以下方法:

  先复习知识点后练习:磨刀不误砍柴工。可要求孩子先复习相关知识点,再动笔做题,而不是抓起笔就写。否则,暂时性遗忘可能会使孩子遇到困难,从而产生厌烦感。先复习后练习,不但可以提高做练习的效率,而且可以帮助进一步巩固知识点,逐步提高孩子的成就感;

  鼓励带来成就感:即使一开始孩子只做了一道题,也要挖掘孩子的闪光点,如“能想到这点很不错,再动动脑筋就全部做出来了,试试看吧!”多加鼓励,让孩子觉得做题也可以有成就感。

  练习方式多样化:“笨爸妈是好爸妈”,孩子实在是很抗拒做题的话,爸妈们不妨装作“不懂”,问孩子“妈妈/爸爸不会做这道题,宝贝来给妈妈/爸爸讲解下?”然后逐一引导,按照“少量多餐”的原则。帮助孩子获得成就感并慢慢建立自信心,激发孩子的学习兴趣;

  科学安排练习的时间:一般来说,小学低年级学生连续做作业的时间不超过30分钟,高年级学生不超过1个小时。如果超过这个时间,孩子就会出现“心理疲劳”,导致学习能力减弱,效率下降,而且对孩子的视力也不好,错误率升高。这时,如果适当休息,疲劳解除,学习效率才能恢复。研究表明,小学生做功课中间的休息时间是5-10分钟最恰当。比如孩子需要做2小时的功课,可以学习50分钟,休息10分钟,反复实施,效率最高

  各位BBMM可以针对自己孩子的特点试行以上办法。总之,大部分孩子在小学阶段的学习都是 “被动”的,各位BBMM在对孩子提出高要求的时候也要多注意孩子的心理变化并及时调整学习方法,多鼓励孩子,主动采取措施,帮助他们顺利渡过小学阶段,到了初中,您就省心多了哦!

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