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南山区82所学校组成17片区合作体

来源:南方教育时报      2012-10-26 10:49:30    标签:教育资讯 深圳中小学 片区学校

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  深圳奥数网10月26日 南山区的课改又迈出重要一步,该区将推进卓越课堂文化建设,全市82所中小学,按片区被划分为17个合作体。划分后,各个学校合作体将每月组织论坛、交流等活动,发挥个性优势,共享教学资源。

  17个合作体推进课堂文化建设

  日前,南山区教育局出台了《关于深度推进卓越课堂文化建设四项具体工作的实施意见》,要求全区82所中小学(包括学校分部)按片区划分为17个合作体,其中小学11个,初中5个,高中1个。

  南山区教育局相关负责人介绍,自去年起,南山区开始开展卓越课堂文化建设。今年,南山区对区内的中小学按片区划分,充分发挥个性优势,合作推进此项工作,优化课堂教学模式,优化导学案的设计。划分后,各片区的学校将合作开展“四个一”活动,即“打磨一批好课,设计一批好学案,建设一批好科组,培养一批好教师”。同时,将分项目分学科每月组织2~3次活动,合作开展一次大型主题论坛活动。

  合作体可实现资源共享

  蛇口学校、学府小学、育才二小、育才四小是第六组合作体的学校。近日,这4所学校举行了首次研讨活动,共同讨论推进卓越课堂文化建设的工作方案。会上,4所学校提出将定期开展研讨论坛,老师担当坛主,交流如何优化“以学为本,问题导学”的实施方略和课堂教学模式。

  据蛇口学校副校长钟焕斌介绍,研讨活动的形式不拘,但以课堂为主阵地,内容将涉及课堂上的评价方式、学习工具开发、现代教育技术支持等。

  育才二小校长汪洪表示,划分片区实行学校合作体,可以促进校际互动,提高共同体活动的质量。每个学校把自己的亮点拿出来,将实现互通有无,资源共享。

  将组织专家组进行质量评测

  同时,南山区教育局还启动了卓越课堂文化建设讲师团、督导评估和教育质量测评工作。卓越课堂文化建设讲师团成员分为“通识类”和“学科类”两大类,分别由校级领导、中层教学管理人员和一线学科骨干教师组成,将举办研讨会、培训班,提高理论知识,并提供示范课,推行视导制,建设教育资源库。

  在推进卓越课堂文化建设的过程中,南山区教育局将组织专人,对各学校进行督导评估,包括学校教育理念、学科教学模式、教学管理创新、校本教研活动、学科课堂教学、学生素质发展六个方面。此外还有专家组对学生学习方式、学业水平和学科素质进行抽测,分析初高中期末考试质量,综合得出评价结果。

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  5年实现教育国际化

  近日,南山区教育国际化座谈会在区教育局召开,会议围绕即将出台的《全面推进教育国际化五年行动计划》进行意见征求。

  根据计划,2016年,南山区将在全市、全省乃至全国率先实现教育国际化。该计划针对目标制定了6大行动和12个重点项目,在5年内分3阶段重点推进。今年3月,南山区委、区政府与区教育局共同开始制定“行动计划”,该计划将于近期出台。

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