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李晶老师:力量,源自何处?

来源:深圳奥数网      2012-08-28 11:25:03    标签:深圳学而思 数学名师 教学文章

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  力量,源自何处?

  有时候,我在想自己做老师的初衷,归根结底,并非传递知识那么简单,更重要的是,传递一种力量,它是在你的内心深处,无助的时刻可以看到的光。但是,这种力量是源自哪里呢?一直不得其解,直到那天一个孩子教会了我这些。

  那是很普通的一天晚上,教室里坐着一个普普通通的小男孩,数学还行,语文还行,英语也还行,班上中上等,不爱争不爱闹,很听话,很安静,缺点基本上没有,优点嘛,也说不上来。这个小男孩你可能也见过他,或许,他就在你身边。

  在和他聊天的时候,他不敢直视我的眼睛,很害羞的孩子啊。我鼓励他“要争取变得更加优秀,生活中也要有冲劲,敢想敢做。”他还是没理会,说那些班上比较厉害的人自己永远不可能超过。他的视线始终游离于斜下方,我看出了虽然他有对自己的要求,可是不够自信。

  记得我在12岁的时候,整天看英雄类的动画片,觉得自己简直可以拯救地球!那种张扬的劲头,在他身上却没有。

  我决定激起他的信心,于是问他,“你认为同学里那个最优秀的人叫什么名字?告诉老师,放心,老师又不认识他,不会找他去的。”他不肯说。

  “你把你最想超过的人的名字写在黑板上,”他没动静,我还不肯放弃,“老师告诉你,这块黑板不是普通的黑板,它有魔力,你在上面写什么就一定会成真的!”男孩的眼睛发亮了一下。我抓住机会,把笔用力放到他手里,他不太肯定的在黑板上写了一行字“我一定能超过XXX”我不肯就此罢休,紧紧抓着他的瘦小的肩膀想给他力量,然后说,要想让魔力生效,一定要用全力大声喊三遍这句话,来,喊出来!他念了一遍,当然声音很小。我突然大声喊了一遍“我要超过XXX”,把他吓了一跳,我说,就要这么喊!来!我自己情绪也激动了起来。最后,他终于突破自己,大声喊出那句话。我看着他的眼睛,说,“今天,从这里走出去的那一刻起,你就要做一个顶天立地的男子汉!要敢想敢做!记住了吗?”

  把他送走之后,关上门,我的心情许久不能平静。每每想起来都会为当时的场景而热血起来。我欣慰于自己带给他一些信心,更是因为从他的眼神里也我看到了自己,是他帮助我看到了另一个自己。

  一个老师,最有力量的时刻,或许就是强烈的想要将力量传递给学生的时刻了。虽然口中喊出的话是直白甚至幼稚的,但是因为要给眼前这个孩子力量,这块黑板竟真的产生了魔力,它的魔力不仅能实现男孩的愿望,同时也实现了一个老师的梦想。或许,我这瘦弱的肩膀,同样承担不起教育的梦,但是为了这些可爱的孩子们,一股力量正汩汩涌来!

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