新的学期 孩子收心要做好“七件事”(2)

　　第3件事：规整学习方法

　　要踩准节奏，主动学习

　　闸北八中校长刘京海表示，开学第一周，学生首先要安排时间“温故知新”。如复习上学期学过的英语单词，数学公式、物理定律等，唤醒大脑里储存的记忆;要按时作息调整好生物钟，尽可能的按时起床、睡觉和用餐，并配合一定的体育活动;第三，提前制订一份可行的学习计划，这也是最重要的环节。学生一定要主动学习摸索方法：

　　学会预习争主动

　　预习是学习的一个重要环节。通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学弄不懂的知识，更要注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。预习时，要养成“不动笔墨不读书”的习惯，对课文中关键知识点、知识结构可圈可点，可作些笔记，这不但能够加深学习的印象，而且能为以后的学习积累资料，极大地提高学习效率。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的学科应坚持课前预习，这样在听课时基本上就可做到有的放矢，争取学习主动。

　　学会听课保效率

　　听课时间是学生学习的主要时间。听课效率高，当堂掌握的知识与方法就多，学生就有可能按时完成学习任务，做练习就是一种愉快、成功的体验。可是部分学生听课时存在以下几种不良倾向：一是自以为弄懂了，分神;二是一遇到难点听不懂，就情绪紧张、烦躁不安;三是不注意听老师的分析，和老师一起思考，只顾埋头记笔记;这些都应改正。学生应做到上课保持集中注意力，与老师一同思考，注意和老师交流，探讨问题、解决问题，适当地对一些重点内容作些简要笔记，课后再整理，形成自己的知识，学习效果会大大提高。

　　学会复习保巩固

　　复习是巩固知识的良好途径。部分学生的学习往往停留在课堂听讲，课后做练习的简单模式上，没有讲求科学的复习方法。复习的途径和方法有很多，整理课堂笔记，阅读教材，背诵重要内容，做练习，与老师、学生相互讨论某些问题，归纳知识体系，重点突破某个知识点等都是复习的形式。每个学生都可结合自己的实际进行科学系统的复习。

　　第4件事：巧选教辅书

　　要让孩子化被动为主动

　　每年开学前后，教辅市场总显得特别热闹，在书店里，到处可见手上拿着长长选书单的家长和学生。但到了学期结束，桌上却堆着偶尔才翻翻、做做的教辅书，家长着急，学生却显得很无奈。那如何为自己的教辅书“把关”呢，市面上的教辅书又可以分为哪几类呢?

　　针对弱项选书，以质取胜

　　百家出版社教材中心总编辑朱先权表示，家长和学生在选择教辅时要遵循两大原则，少而精和按需选购，这是因为学生的学习时间并不多，但如今市面上教辅的品种却多达上万种，所以有效地选择教辅能为孩子节省时间，为家长节省金钱，一举两得。

　　上海科技教育出版社教辅读物编辑室冯主任建议，家长在为孩子选择教辅时应与孩子一起分析实际的学习的情况，切忌让孩子被动地接受家长选择的教辅书，不妨让他们化被动为主动，一起参与进来。在选择教辅书时，可针对学生薄弱的环节来“对症下药”，如孩子在基础知识上较薄弱，可选择以基础知识为主的教辅;如在阅读上存在漏洞的话，那选择一本以阅读见长的教辅就很有针对性;如觉得自己在综合上有不足，那就可以选择一些例如周周练这样的综合型教辅。

　　对此，华东师范大学出版社有限公司教辅分社副社长余洁也持相同的态度，她表示如今在市场上教辅书种类繁多，不过在质量上却存在着参差不齐的现象，所以家长和学生在选择时要重视书中的实际内容，不要抱着“拎到篮子里就是菜”的心态，认为教辅书越多对孩子越有帮助。

　　支招：如何跟紧教材变换选教辅

　　每年新学期的部分学科教材可能会来个“变脸”，如今年小学4年级和5年级的一些课本就进行了相应的微调，那如何针对这一变化选择跟得上“潮流”的教辅呢?对此，冯主任和朱先权教了大家两个选书窍门。

　　一看出版时间、目录和内容。家长可以拿着教材与教辅书做对比，看看两者的目录顺序和内容是否一致，由此来选择最新的教辅书。

　　二看版次、印次。只要不是最新出版的教辅书，如果显示的班次越多，那就说明这本书销量越好，那也可以从某个程度上了解这本书的质量。而且每次重印，出版社都会做根据这段时间的市场反馈做相应的纠错、内容调整和修订。