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小学期末考 如何进行“查漏补缺”?

来源:深圳奥数网      2012-01-04 10:06:26    标签:小学生 期末考试 小升初

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  对于六年级的学生来说,不久之后的期末考试的成绩很可能影响到他们正面临的“小升初”。很多初中学校都希望要好学生,但因为小升初不允许考试,六年级两个学期的期末考试成绩是衡量学习好坏的重要指标之一,为了提高成绩,有些家长特别想给孩子临时报个辅导班加强。那么应该如何报读适合孩子的课外辅导呢?听听专家的建议。

  A 跟着课堂、老师走最实用

  “到这个时候,学校组织复习方式有两种,一是分知识点进行复习,二是根据教材复习。”大多数学校会组织老师召开研讨会确定复习方式,各班根据学生的实际情况来确定复习方式和计划。

  面临“小升初”的孩子们进行考试,一般分语文、数学、外语和科学四科。期末考试是水平测试,因此考题不会太难,其中70%的考题比较简单,20%为中等难度,剩余10%考题难度较大。根据往年的情况,大部分学生只要肯学,考试成绩都不错。“学生跟着老师进行复习最实用,因为老师对于学生知识掌握程度非常清楚,能有针对性给学生指导,而且老师根据多年经验可以对期末考试考题类型、方式以及技巧给学生有效指导。”张晓霞表示,有的家长为了让孩子考个好成绩,自己给孩子安排复习计划,例如每天必须看几页书,到考试时候全部把教材过一遍,“这种做法最不可取,让学生无所适从,不知道应该把复习的重心放在学校,还是放在自己的复习计划上,反倒起了反作用。”

  家长可以根据学校复习进度给孩子一些复习方法上的指导,比如,对学习状况有一个全面客观的分析,将需要复习、掌握的内容进行分类,突出重点。在时间安排方面,早晨时间头脑比较清醒,可以用来记背英语单词或文学常识;在方法方面,以老师复习课的内容为基础和依据,将自己擅长和不太擅长的科目交叉进行,同时注意劳逸结合,这样才能做到专时专用,保证效率。

  建议家长尽量不要在孩子学习过程中过多打扰,否则很容易分散孩子的注意力,扰乱复习思路,也会影响学习效率。

  B 查缺补漏是当下重中之重

  距离考试时间越来越近,查缺补漏是“中心任务”。一种学习方法普遍使用,而且效果很好:在学期开始,老师让学生准备了一个错题本,每次练习之后,把错题写在上面,老师会指出学生为什么会错。到了复习时候,这个错题本可以说是学生的“命门”所在,老师除了在课堂上按部就班进行有重点复习之外,会根据每个学生的“弱点”安排一些针对性的训练。

  “类似于这样的查缺补漏对于学生期末考试帮助很大,分数提高不是个位数,有可能是十几分的提高。”小学生毕竟总结能力比较差,主要是依靠老师引导来进行总结。

  根据往年阅卷的情况分析说,很多学生考试成绩不理想,并不是因为知识点没有掌握,而是粗心或者对于题意理解有误。一些小学在考试前会有针对性地进行专门的考试训练,要求学生一定要认真阅读题目,在做选择题时要看清所有的选项。建议学生对题目要求至少阅读两遍,认真审题一方面能帮助学生准确理解题意,不至于忙中出错;另一方面,还可帮助学生从试题中获取解题信息。

  C 现在报班有些迟可选一对一

  对于家长现在准备给孩子报班强化复习的想法,很多培训机构负责人表示,这时候报班并不合适,省城培训机构辅导班一般在元旦前后就停课了。“期末考试前一周,学生最需要的不是强化复习,而是需要调理身心,经过一学期的学习,学生身体很劳累了,厌学的情绪逐日增加。所以这个时候是要给学生放松,而不是增加负担。”某民办培训机构负责毕业班教学老师说,到了这个时候,一些学生因为考前紧张,心理负担很重,家长让孩子放松去备考最重要。

  学习成绩平时不错的学生也不需要报班,学习成绩稍微差的学生可以选择针对性的训练,一些培训机构有一对一的辅导方式,可以考虑尝试,但是切记课时不要太多。

  有些小学生怕考试,各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑,这会影响考试成绩。自信心训练和充分的考前复习准备,能够帮助学生减缓焦虑的考试情绪。总之,对待考试焦虑,家长要积极应对,绝对不能对孩子进行指责和埋怨,那样只能造成更糟糕的恶性循环。

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