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2011年二年级尖子班选拔考试数据分析

来源:深圳奥数网   作者:若萱   2011-12-06 11:45:54    标签:二年级 尖子选拔 数据分析

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  二年级尖子班的选拔考试结束了,我们一起来看看这次考试的数据分析吧!

  首先说说本次考试的总体情况,本次参考总人数87人,总体平均分为56.68。

  这次尖子班选拔考试,题目考查的知识点比较平均,都是咱们目前二年级学到的,但有一定难度,更多的是考查孩子的思维方式和运用知识解决问题的能力,以及应试能力。

  (1)分数>80分,甚至是>90分的孩子们综合实力很强,有较强的分析问题的能力,能够灵活运用基础知识解答较难问题,这主要取决于平时的练习,但是也要注意思维定势;

  (2)高分分数段(70-79)的娃是相当不错的,思维基础扎实,各方面能力也很均衡,后面需要保证每日完成几道难题,这样才能取得更大的进步。

  (3)中高分数段(50-69)的孩子们思维基础很棒,对一些难题的分析很到位,但是后面要多拓展思维,学会从不同角度思考,并注意及时总结和归纳。

  (4)平均分数段(40-49)聚集了最多的孩子,只要能够找到自己的薄弱环节,并通过适当的练习来提高,就能前进一大步。

  (5)(30-39)分数段的人数也不少,但是孩子们的学习情况与平均分数段的孩子们类似。孩子们的成绩不稳定,知识不系统,有时会,有时又做错了,强化知识,总结方法有助于进一步提高。

  (6) 而在(<30)的分数段也聚集了不少孩子,首先必须要强调一点,这些孩子以前接受思维方面的训练较少。但是我们要清楚的是,我们还有时间去克服各种困难,不断提升自己,因此面对困难的时候不要放弃,坚持才是胜利!

  结合上边的的图表可以看出,这次考试对秋季学习的各项数学能力的考核都有相当的涉及,特别是对速算与巧算、数的拆分、摆火柴棒游戏的考察。而不幸的是这次的速算与巧算、数的拆分、摆火柴棒游戏平均掌握水平都不是很好。

  主要的几个原因有:

  1、对速算与巧算的技巧掌握不熟练,在平时的学习中要注意总结归纳,使自己的知识更加系统,后面的学习中一定要注意总结速算和巧算的方法,不管是校内考试还是以后小升初考试以及杯赛,计算都是关键的得失分点;

  2、数的拆分考查的重难点,其中运用的枚举法(有序的思考问题)是我们需要掌握的重点,在后面的学习中一定要加强;

  3、孩子在学习过程中对于题目的理解不够透彻,对于分析题目的方法不熟练,这是孩子们在学习中习惯用设数法猜测答案,不习惯从整体上分析题目,这种能力将影响孩子在学习上持续突出。

  4、不懂得应试技巧,孩子在考试中经常按顺序答题,当然是正确的,但遇到难题不会先跳过做后面的题目,以至于觉得考试题量大、难度大。

  尖子班选拔考试顺利结束,而真正的挑战还在我们面前,无论这次的成绩怎样,都只是我们战斗旅程中的一个小插曲。

  在以后的学习中,让我们一起努力!

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