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【超常班选拔】阅卷情况分析and阅卷过程全程“跟拍”

来源:深圳奥数网   作者:若萱   2011-11-30 14:10:41    标签:超常班选拔 阅卷分析 学而思超常班

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  11月27日,深圳学而思首次数英联考顺利结束了!

  本次的考试参考学员1200余人,参考对象从三年级直到初二年级。

  11月28日,考试后续工作紧锣密鼓的展开,首先就是试卷的批改与录入,请各位就随着小编我来看一看吧~

  现在让我们连线阅卷老师代表:紫包菜老师

  紫包菜老师:今天在这里不谈具体的题目了,之后我们会安排各个年级的老师对试题的答题情况进行分析。

  这次考试的数学部分整体难度还是比较大的,不过难度梯度清晰,区分还是比较明显的。

  这里谈谈这次答题过程中发现的一些问题,希望能够对大家在后期的杯赛中有些帮助!

  小学杯赛有一个特点,初赛都是填空选择,结果大部分孩子成绩都很好,估分也没什么问题,这表示深圳地区总体水平还是比较高的。

  比如说华杯赛,深圳地区初赛的成绩都挺不错,每年能有近4成的孩子能冲进复赛。

  不过到了复赛,深圳的孩子就遇到瓶颈了,一个重要的问题就是过程的书写不够清晰

  具体的体现有两点,

  一种是完全没有过程:大部分的解答题都只有一个答案,或是简单的几句话,这种情况在评卷时往往只能得到很少的分(三分之一以下)。

  另一种恰恰相反:孩子把所有想到的一股脑的“扔”到了试卷上,这种别说是阅卷老师,就算是让孩子自己去看,也不一定找得到自己的答案。

  其实过程的书写不仅仅是个习惯的问题,更多是体现了孩子知识体系的漏洞思路的不严谨

  过程书写不好的孩子,做题时在思路上往往是有“断点”的,而他们跨越这个断点,不是依靠知识或是技巧,而是依赖的“直觉”,

  这也是为什么这些孩子的成绩波动会比较大:

  在整体难度不大时,孩子往往成绩较高。而在题目设计比较复杂时,孩子就很难突破重重障碍了。

  另外一个情况就是:大部分孩子知识掌握的差异性比较明显,表现出了明显的强项和弱项。

  比较极端的例子是:有的同学数论的问题都做得很不错,但是所有的几何题都没能拿分。

  对于这种情况,还是建议孩子把这些弱项弥补起来,毕竟在强项上想要再有突破,会比较困难,

  而对于弱项,只需要把基础学习好,就可能取得明显的进步

  听完紫包菜老师的细心点评,下面我们进入一段小小的新闻时间,现场直击一下数英联考的情况:

  正在细心阅卷的小奥组老师们


  同样细致阅卷的初数组老师们

  阅卷期间,禁止卖萌!

  复审是个细心活

  录分也不能含糊

  接下来是英超部分:一个相传男人能顶半边天的国度!


  英语组的老师~

  英语组须眉一枚

  英语组须眉又一枚

  ps:有人知道英语老师手中哪些“满目疮痍”的纸是干嘛的吗?答对有奖哦!

  据悉,试卷批改完后,还有两轮的复审工作,最终结果将在12月2日正式揭晓~

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