讨论：小学有必要实施性教育吗？(2)

　　■关于性教材

　　尺度问题可以商榷

　　国家二级职业心理咨询师林玉芳表示，性教育从初中提早到小学是必须的，现在很多孩子早熟的程度远远超过家长的想象;同时，网络、电视等媒体也充斥着性的内容，孩子已经提早地接触了这些内容，但是本身没有辨别是非的能力，这就需要科学的性教育予以指导。

　　对于有些家长认为性教材的尺度有些过大，林玉芳表示，性教材的编写一般是专家经过充分的社会调研的，否则不会轻易面世。判断一本教材是否科学，第一是要看它是否有针对性，第二是否适合学生，只要满足了这两点，就可以肯定它的积极意义。对于其中的某些内容，家长大可不必太过计较，毕竟，这些教材只是试点教材，会在教学的过程中不断完善。

　　林玉芳表示，教材很重要，家长和老师的解读同样也很重要。对于教师，林玉芳建议，教师在教学过程中既要在面上照顾到，又要在点上关心到，注意因材施教。教师可以在教学前先对学生进行问卷调查，了解哪些内容是学生关心和想要知道的，有针对性地进行教学，这样做对改善和改良试点教材也有积极意义。而家长也要因材施教，根据自己孩子的情况进行性教育。如果自己的孩子比较天真烂漫，家长也不需要讲解得过多，点到为止;但如果自己的孩子呈现出早熟的迹象，家长就需要循循善诱，因势利导。

　　■国外性教育

　　荷兰 孩子和父母餐桌上讨论性话题

　　荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象，然而，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。在荷兰，与学其他课程一样，孩子6岁进小学时就开始接受性教育，孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。荷兰的教育专家认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以让青少年知道如何保护自己，帮助青少年不至于因为一时的性冲动或对性的某种无知而做出令自己后悔终生的憾事。

　　马来西亚 4岁小孩也要学性知识

　　一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联合起草的关于全国性教育的建议书日前提交给了马来西亚内阁，并获得通过，性教育将在两年内成为学校的科目之一，可让小至4岁的孩童也学习性知识。学生将在性教育科目中学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技巧以及安全的性行为。在马来西亚，父母会主动谈到一些性知识。初中的教科书里就有不少性知识的传授，包括避孕、受孕等。对小学生，则用一些有图画的小册子向他们宣传如何保护自己身体之类的知识。

　　新加坡 推出多媒体性教育教材

　　新加坡计划生育协会为青少年制订了一系列性教育方案，其重心放在严格控制性行为、性年龄，到1999年，已经有9000多名公民接受了性教育课程，产生了良好的效果。2004年，新加坡教育部制订了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》，随后又推出3个《成长岁月系列》教材，分别适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。

　　日本 性知识从小学教到高中

　　日本文部科学省出版的小学第一册 《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。小学每年有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等;初中每年也有1-2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，学生还可以学到避孕和性病知识;高中的体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，内容涉及避孕、流产、性病和伦理道德方面。日本每所初、高中都有专门由专家学者组成的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。虽然家长也会向孩子讲一些相关知识，但日本学生的性知识主要从学校获得。