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深圳学而思奥数名师:幽默热情的屈军强老师

来源:本站原创   作者:深圳奥数网   2011-08-30 10:32:16    标签:深圳奥数网 名师 屈军强

屈军强

  教师简介:北京理工大学。三年奥数教学经验,对各杯赛的命题方向有很好的把握。华杯赛,希望杯阅卷组成员。所带学生中有3人获华杯赛一等奖,5人获二等奖,多名学生获得希望杯一、二等奖。

  教学特色:授课内容层次清楚、线索分明、课堂教学设计步步深入、如层层剥笋;善于启发诱导和点拨,重视质疑问难、讨论和练习等。学生在老师的幽默教学中,即激发了学习热情,学到了知识,发展了智力,还会逐步养成了乐观主义的人生观和热情、开朗的性格。便于学生把握知识之间的联系性,通过直观教学手段的运用,做到感性认识和理性认识的统一,即以感性促理性。

  教学成果:在三年奥数教学过程中,有3人获得华杯赛一等奖,5人获得二等奖,多名学生获得希望杯一、二等奖。

  格言:决定一个人的不是qualification而是quality。“优秀”是不错,但我要“不可替代”。

  关于教学的文章:

  如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣

  孩子兴趣的产生往往是在小时候,不同的年龄段,孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现,往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么,要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候,就像面对需要点燃的一堆柴草,小小的火种落在上面,风大了就会吹灭,风小了当然就燃不起来,柴草太紧了不透风,太松了又聚不起火,柴草潮湿了还不行,这时候,你要小心呵护这小小的火苗,要“哄”着它一点点燃起来,旺起来,最后成为熊熊烈火。那如何去做,我觉得有以下这几点:

  1、增强学习快感,培养直接兴趣。

  著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习,年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如:有的孩子喜欢画画,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样。那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢?[详细]

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