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刘英:孩子需要鼓励 让他相信他可以

来源:本站原创   作者:深圳奥数网   2011-08-30 10:25:32    标签:奥数网 名师 刘英

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                                             ——数学从16分成长为76分实录

  “老师,再讲几道题吧!……”

  每当听到孩子们这样的声音我是高兴的,每当课堂的精彩被下课打破的时候,尽管已经站了两个小时,尽管讲得内容已远远超出当堂的所有内容,但我依然乐意,因为那是孩子们真的体会到知识乐趣的声音,那是孩子们从被压迫学习走向主动学习的最好见证。

  我一直都坚信,知识应该是引导学生让其自己领悟的,而不是硬塞进脑子,只有这样他才会发现其中的乐趣,才会主动去学习。

  从教以来,接触过的学生已数不清楚,从基础到尖子,我发现每个孩子都是可爱的天使,我曾经看见一个孩子被压迫着痛苦的从早到晚渺无尽头的做各类试题,几乎没有一点玩的时间,成绩却在二分到二十来分徘徊,我是心痛的,童年是最美好的时光,不该遭到这样的摧残。

  “让他玩,你放心,把孩子交给我,我一定让他统考七十分以上!”要给他争取属于他的自由,我必须下这个赌注。孩子的妈妈将信将疑的看看我,因为她曾不止一次的问我,她的孩子智商是不是有问题,否则五年级怎么可能考出两分的成绩?

  “你如果想玩,就要靠你自己去争取,成绩上去了,你爸妈怎么还会让你做这么多的题还不让你玩。”但对孩子,我是这样说的。

  一开始,他不怎么配合,不相信自己能及格,因为在他看来,他最多只能考二三十分。“我相信你,你可以!你真的很聪明,你完全可以!” 瞬间,他的眼睛亮了一下。

  说白了,其实是基础差,听一会就累,所以自然效果不好,接触了才明白,这么一个天真可爱的孩子,真正被扼杀掉他自信心的不是别人,正是他的父母,在短短接触的几天里,他的妈妈数十次对着孩子说他是笨蛋,而他的爸爸则望子成龙,给他买了四五套复习资料让他做,遗憾的是,做得很多,错误却是一次又一次的重复。

  至此,症结找到了,针对他的情况,我制定了教学计划——辅导资料不需多,两份足以;绝不可以整天做题,那样脑袋会短路,一小时的课堂时间,20分钟做题,20分钟讲解,10分钟总结,10分钟和他做游戏,小至五子棋,大至电脑游戏,这在家长来看是荒谬的,时间并不死板,而是视他疲劳状况来定,此外,更多的是给他鼓励,讲题时故意给他埋地雷让他挖,每次躲过地雷他那种喜出望外的眼神总是让我看见希望,同时我跟家长做了简单的沟通,告诉他们不要总是告诉孩子“你很差,你不行”,那样他会越来越没自信。

  终于,辛苦没有白费,当他拿着写着76分的试卷给我看时,我比他还要高兴,更欣慰的是,他是第一个拿给我看的,连他爸妈还不知道。

  离开北京的时候,他爸妈依依不舍的来送我,我知道我是被认可的,但我告诉他们,不用担心,因为我相信孩子的自信和对数学的热情已经找回来了,他以后的路会越走越远的。

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