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谢婷:让学习成为一件好玩的事儿

来源:本站原创   作者:深圳奥数网   2011-08-30 09:52:12    标签:师资谢婷

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  教学过程是老师和学生之间的互动及共同发展的过程。教师要换位思考,把学习的主动权交给学生,培养和激发学生的学习兴趣和热情。马丁.加德纳曾经作了相当正确的评价:“唤醒学生的最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏,智力题,魔术,笑话,打油诗等等。”因为游戏可以为不同年龄层的学生提供了这样的机会——通过具体的实践经验去为今后的学习内容作准备。例如折纸的游戏,折纸的对象是一个正方形的纸张,留在正方形纸张上的折痕揭示出大量数学信息:关于分数的知识,轴对称的知识,相交、垂直、平行的知识等等。提高学生的学习兴趣是让学生有充分的参与感,并在教学中增加一些趣味性。比如在课堂上组织闯关游戏,游戏内容即为教学内容,关卡从易到难,实际上就是教学由浅入深的过程。总之,学习也是件好玩的事儿!

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