中小学衔接 重在培养孩子生活能力(2)

　　小升初衔接

　　初中课那么多，忙得过来吗?

　　作为义务教育的最后阶段，初中生活可以说是人生的第一个转折点，因为初中学习结束后，孩子将面临着他们人生第一次的选拔性考试。而在发展心理学中，初中阶段(青春期)是人生的岔路口，被称为“青春断乳期和性格形成期”，或者“难教养期”、“问题儿童期”，能否顺利度过这个时期，对于孩子一生的发展至关重要。

　　小黄是将要上初一的学生，她感觉自己压力很大。她告诉记者，听说上了初中老师们都比较严格。另外，与小学相比，功课一下子增加到了七八门，难度也增大了不少，有可能每天晚上做作业都要做到很晚。还有，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的学业学到最好，都让小黄感到困扰。

　　专家指导

　　帮孩子培养良好学习习惯

　　在刚进入初中的孩子眼里，中学是一个全新的、陌生的环境：新学校、新老师、新同学、新教学方法;功课由两三门增加到八九门，内容多了，难度大了，要求高了;初中教师不再像小学教师那样保姆式地扶着走……加上对新的校园生活、学习任务、规范要求了解较少，大部分同学在心理、学习、人际交往等方面处于被动状态，不能很快适应，有的甚至导致成绩出现滑坡。

　　基于这些特点，专家建议家长应着手帮助孩子形成良好的习惯，培养孩子的自我教育能力。比如家长要培养孩子做力所能及的事情。在家里，要让孩子自己整理所使用的各种东西。作业应让孩子独立完成，不要在孩子做功课时坐在旁边陪着。