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中小学衔接 重在培养孩子生活能力

来源:E度教育社区      2011-08-24 10:25:59    标签:中小学 幼小衔接 小升初衔接 孩子 生活能力

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  新学期临近,又一批孩子即将步入小学、初中、高中的校门,开始他们新的学习生活。角色变了,要求变了,家长的期望值也变了。那么,如何才能做好这些衔接工作,使孩子们高高兴兴地开始新阶段的学习呢?

  在这里,我们邀请了几位多年从事教育工作的专家、老师,给孩子和家长们提供了一些可行性建议。希望每个学生都能尽快适应新的学习阶段,积累更多的知识,轻松愉快地徜徉在学习的园地。

  幼小衔接

  孩子上小学能自理吗?

  上小学是孩子一生中富有特殊意义的一件事。由于孩子所面对的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大变化,因而,从幼儿园大班的孩子成为一名小学生,中间会有一个衔接的问题。作为家长,应该事先认识到这个问题,有针对性地采取措施,使孩子顺利地适应小学生活。

  家长吴先生最近这几天就一直在为儿子的新学期忙活着。吴先生的儿子要上一年级了,他担心的是孩子在课堂上坐不住。“男孩子比较调皮好动,要他端端正正地坐上45分钟,我觉得很难。再加上要认真听老师讲课,就更难了。”另外,孩子早上能不能准时起床?放学回家后会不会按时做作业?种种问题都让吴先生感到担心。

  专家指导

  在家模仿学校生活节奏

  教育学、心理学博士刘美玉表示,在孩子的教育上,幼儿园与小学两种教育方式存在着较大的差异,主要表现在作息时间安排、教学形式、师生关系、学习要求等四个方面,这会使部分小学生出现不适的现象,导致他们学习兴趣低落、心理恐惧。因此,小学一年级的学生家长应密切注意孩子这个时期的衔接教育,使孩子学习有兴趣、活动能合群、生活有条理。具体做法包括:

  首先,良好的生活习惯很重要。幼儿园和小学作息时间不同,家长一定要督促孩子早睡早起。不然,早晨起不来,到校打瞌睡,被老师批评了,自信心会受到影响。所以,家长一定要尽早纠正孩子不良的作息习惯。其次,对那些好动的孩子来说,家长在家可以尝试和孩子久坐,并模仿学校老师的语言,与孩子进行对话,让孩子在家就适应学校的节奏。

  同时家长还应注意培养孩子的生活自理能力。家长要鼓励孩子自己的事情自己做。最后,一定要与老师多沟通、多联系。一年级的孩子出现最多的问题是不能正确理解老师的话,表达还不够清楚,学校布置的任务也不能准确传达给家长。

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