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初一新生要谨防“人际交往障碍”

来源:E度教育社区      2011-08-17 16:51:37    标签:初一新生 心理准备 人际交往障碍

  孩子升入中学后,要面对全新的环境,老师、同学都是陌生的,学习压力和难度增加,同学之间的人际关系也变得比从前更复杂。这种时候,家长的及时“干预”往往能帮助孩子度过这段适应期。专示表示,开学很多不适应的症状其实都是“开学综合征”的表现,家长、老师如果能掌握一些帮助孩子进行心理调节的方法,开学这道“坎儿”就能很顺利地迈过去。

  小学——初中

  心理表现:人际交往障碍

  应对措施:家长要给孩子上好“人际交往”第一课

  专家提到,在她曾经就接诊过升入初中后遇到心理问题的孩子,他们往往处理不好与新同学的关系,不是被孤立,就是被欺负,总觉得很难融入到新的集体中去,从而产生了厌学情绪。除了在学习上家长要帮助孩子,还应该适当教给孩子一些与人交往的技巧。比如告诉孩子可以先跟周围的两三个同学熟悉、交往,然后慢慢扩大圈子,会比较容易与同学打成一片。

  有些孩子比较敏感,与人交往时会有很多顾虑,家长应该帮助他们消除这些顾虑,让孩子主动与同学说话。

  宽容、助人都是最基本的交往技巧,现在的孩子都是独生子女,与人交往的经验不足,要么一味地索取别人的帮助,要么不懂得拒绝,作为“过来人”,家长要把这些人生经验尽早地告诉孩子,这样孩子可以少走一些弯路。

  “收心”二字最好别说

  一到开学,“该收收心了”就变成了家长们的口头禅。王医生指出,这样的“警告”非但不会带来好的效果,还会让孩子更紧张,甚至逆反。与其做这种口头上无用的“命令”,不如做些实际的事情。比如帮孩子制定学习计划,或制定一个目标,但这个目标一定是孩子能够达到的,这样可以给他成就感。家长还可以通过给孩子买新文具,帮他整理书包等具体的行动传达给孩子“要进入学习状态”的信息。开学之初,家长不要给孩子太多的压力,多跟他聊聊学校里有意思的事,用积极的心理暗示去谈论学校,效果会比“收心”更好。

  你不可能永远是尖子

  孩子升学,必然要遇到的一个问题就是“重新定位”,尤其是一些学校里的尖子生,在进入新的学校或者班级里会发现“强中自有强中手”,有的孩子会因此受到打击,十分失落。父母在开学前要给孩子打好“预防针”,告诉孩子,进入新学校,大家又要重新排队了,你可能就不再是最好的了。家长不要拿自己的孩子跟别人比,而是应该让孩子跟自己比,先保持一个中等的位置,然后再慢慢提高,只要在进步就好,在这个过程中,孩子可以学会接受自我,欣赏自我。

  换了新老师怎么办?

  孩子换了新老师,有些家长甚至比孩子的反应还激烈,认为新老师不了解孩子,孩子会被忽视、受委屈。在这个问题上,家长的心态是关键。如果家长对换老师表现出了不满,孩子就会得到负性暗示,认为换老师对他是不利的,从而先入为主的对新老师心存“敌意”,甚至发展成不愿上这个老师的课,导致该科成绩下降。家长首先应该以一种积极的心态去面对这种变化,积极地让孩子去接受各种挑战,这样孩子得到的暗示也是积极的。

 

 

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