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初一新生为分到好班忙补习(2)

来源:E度教育社区      2011-07-25 09:17:08

  即使现在不分班,以后也要分

  初一新生平行分班是主流

  小薛所在的初中在初二下半学期进行分班,分为ABC三类班级,A班最好,B班C班一般,人数也会多一些。小薛有两个亲戚下半年读初三,目前都在A班,即使是A班,也是有区别的,A1班最好,以此类推,小薛的两个亲戚都在A2班,A班一共有4个。

  小冯是另一所公办初中的初一新生,她说学校到了初三有可能按成绩分重点班、普通班,以AB班的形式分,A班比B班好。小冯有一个姐姐刚毕业,以前就在B班,"她曾在A班待过,有次考试没考好,从A班到了B班,在B班后每次考试都是班级第一,A班的老师请她去,她说不去,宁可在B班做第一了。”

  记者了解到,杭城绝大多数学校按照测试成绩对学生进行分班。家长纠结的关键在于:有些公办初中在分班过程中,有实验班和普通班之分。

  “还没进初中学校,孩子就被分成三六九等,这是教育的不公平!”但记者发现,杭城初一新生分班,平行分班是主流,但也有一些公办初中已经分出了实验班。有一个趋势越来越明显:即使初一不分重点和普通班,以后也要分。到了初二下半学期,或者初三新学期,多数初中要进行重新分班。

  学号靠前

  也有“优势”

  记者在调查中发现,在分班考前(素质测试),有不少新初一学生到一些培训班进行专门的针对性训练,对这些学生来说,这次进初中的第一次考试,考得好在班里占据一个好的位置,得到的是一种心理优势。

  小寿是杭城某九年一贯制学校的初一新生,这次素质测试她觉得发挥得还不错,“我们有9个班,我在班里的学号是7,虽然我不知道考试成绩,但通过学号粗算一下,我在年级的排名在70名左右,比我小学里的成绩好了不少,我对这个排名非常满意。”小寿说,他现在非常有信心,因为通过这次测试让他觉得,初中学习虽然苦,但他能对付。

  小林的心理优势来源于,她跟全年级第一分到了一个班级。小林说,她跟这个学生是小学同学,六年级月考,除了一次,其他每次月考他都是年级第一,“这次素质测试,他是(一)班的1号,我的排名虽然不是很高,但班里有这么一个好同学,我有了底气。妈妈也说了,有他领跑,我们班的成绩肯定比其他班要好。”

  小祝就没有这样的好心情,他的分班考不理想,因为他在班里的学号是男生最后一名。“我事先不知道这次考试我的成绩是不是最差的,老实说这跟成绩无关,但我知道,我肯定没考好。”小祝说,这个暑假他都安排满了,基本上都是上初一的新课,“对马上到来的初中学习有些害怕,老师在点名时,最后一个叫到我,其他同学会怎么看我?他们一定觉得我不是一个好学生了。”

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