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家庭教育教如同几何课 教好孩子不难

来源:深圳奥数网   作者:紫妍   2011-03-02 13:02:43    标签:家庭教育 几何 好孩子

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  家庭教育是孩子成长过程中最早接触也是最重要的学习,其实在家庭教育中存在着三种几何图形组成的几何课,能更好的显示出家庭教育的关系。

  一、 一条直线

  这是一条直线,在我们父母眼里,是一条“起跑线”,很多孩子的爸妈很喜欢说这样一句话:不要让孩子输在起跑线上。为了不让孩子输在起跑线上,很多父母片面理解“早期智力开发”,无视孩子的兴趣与需求,强迫刚进幼儿园的孩子去学钢琴,学英语、学书法、学电脑、学绘画……一个星期天,从早到晚,孩子疲于奔命,最后结果是什么呢?野蛮的“早期智力开发”使孩子“累垮在起跑线上”。

  其实,在人生的道路上有很多条“起跑线”,进幼儿园是“起跑线”,进小学是“起跑线”,进中学、上大学也是“起跑线”,结婚成家何尝不是“起跑线”?怎样才能让孩子在人生的长跑中永不掉队?难道只要语文、数学、外语考试100分?难道仅仅让孩子在文化知识的学习上只要“领先一步”?

  “不输在起跑线”靠什么?首先应该让孩子成为一个大写的人,一个身心健康的人,让孩子具有健全的人格,让孩子“乐观、自信、不怕挫折、充满阳光、具有良好的生活习惯和生活自理能力。这才真正体现了家庭教育的“以人为本”,而不是“分数第一”的功利主义倾向。为了孩子将来的“可持续发展”而不是图眼前的一条“起跑线”,作为孩子的家长,切忌“拔苗助长”,而是应该让孩子“回归自然”,尊重孩子成长发展的自然规律。

  二、等边三角形

  这是一个等边三角形,其实,每个家庭都是一个“等边三角形”。丈夫、妻子、孩子是这个三角形的三个“角”。在家庭的“金三角″中,孩子是“顶角”,丈夫和妻子是两只“边角”。不管是顶角还是边角,三个角都是等角,都是60度,所以在家庭中的每个成员,不管大小还是小人,是男人还是女人,都是平等的,应该相互尊重,相互关爱,这是孩子健康成长的人文环境,也是孩子获得自尊自信的心理需求。

  夫妻关系、母子关系、父子关系是这个三角形的三条边。、它具有距离最小,感情最深,依赖程度最高的特点,是爱情、恩情、亲情的生动体现!金三角的三条边是夫妻之间,亲子之间沟通的“管道”,其是否顺畅,是否和谐,决定了家庭是否快乐和幸福?孩子成长的环境是否安宁健康?这是家庭教育成功失败的关键所在。为什么有的家庭难以成为孩子心理关爱的港湾?为什么有的孩子与父母沟通障碍重重?为什么很多父母面临孩子对他们的“信任危机“?为什么父母对孩子爱得愈深,孩子愈加叛逆?原来根子是家庭的“金三角”出现了“变形”,或是夫妻关系的“底边”失衡,倾斜,以致断裂;或是“金三角”的二腰,距离不等。成了锐角三角形,直角三角形,孩子这个顶角成了家中的“小太阳”、“小霸王”。

  如果我们把爷爷奶奶家,外公外婆家加在一起,就是一个三代同堂的大家庭。如果同样用三角形来表示,那便是拥有一个共同顶角的三个三角形的“共同体”。孩子是爸妈三角形的顶角,也是爷爷奶奶三角形的顶角,更是外公外婆三角形的顶角。这就是孩子特殊的家庭地位!六个大人共同关心一个小人,固然是一件好事,但面对来自十二双眼睛的目光和期待,孩子的心理要承受多少分量的压力!

  三、 一个椭圆

  这是一个椭圆,好象一个“鸡蛋”。如果把孩子比作一个鸡蛋,这是一个“聪明蛋”。如果一只母鸡生了十个蛋,我想:从遗传基因分折,十鸡蛋之间应该没有很大的差异。如果我把五个鸡蛋放入盐水浸泡,一、二个星期后,鲜蛋一个个都“变”成了咸蛋。另外五个鲜蛋则放置在阳光下曝晒,几天后,鲜蛋成了臭蛋。为什么?同样十个鸡蛋,他们的命运会有如此不同!究其原因,差别在于鸡蛋的外因。由此可见,不同的外因条件,不同的外部环境会给孩子成长带来截然不同的结果。

  今天的家庭是孩子成长的“第一环境”。从硬件环境分析,现在孩子的家庭环境是愈来愈优越了,甚至有点儿“贵族化”了:住房宽敞了,家用电器一应齐全了,上楼有了电梯,步行有了“私家车”……但是家庭的人文环境如何呢?有的家庭有的是钱,却没有一本书,没有一点文化;有的家庭父母忙于赚钱,无暇顾及孩子的思想、情感和心理需求,没有沟通的时间与空间;有的家庭对孩子关注除了学习就是分数,父母与孩子沟通己经到了“话不投机半句多“的地步;有的家庭的教育完全被扭曲异化,父母对孩子的期望超过孩子心理可承受能力,孩子在学校中承受的压力回到家中得不到应有的释放和安抚,甚至“雪上加霜”。有孩子说:“我是学校、家庭两扇磨盘之间碾压的一粒麦,一把米,我已感到喘不过气来了。

  改善孩子的生态环境,让孩子的成长和发展回归到自然状态。孩子的成长需要物质,更需要精神;父母要关注孩子的结果,但应看重孩子成长的过程;家长应该对孩子有所期望,有所要求,但更重要也许还是父母自己的身体力行,作出行为的表率,你要改变孩子,首先要改变父母自己,如果自己不学习,不与时俱进,不自我完善,最终孩子也无法改变。由此可见,孩子的成长离不开家庭环境,有什么样的家庭,就有什么样的家庭教育。父母的言行举止是家庭的首要环境,人文环境是最重要的环境,是金钱不能替代的环境。成功的家庭教育离不开家庭的人文关怀!

  孩子的成长是一个独特的生命成长过程,家庭应为这个小生命提供什么样的精神营养? 孩子成长发展是一个自我建构的过程,孩子是一座人才大厦,需要家庭给他提供成长的“脚手架”,这就是家庭的文化,家庭的人文关怀。如果一个家庭没有一点文化,如果家庭是一片沙漠,没有一点人与人之间的尊重、关爱、感恩、分享、包容、共生、理解、责任、欣赏等人文元素,那么,孩子的生命就会没有阳光,没有水份,没有维生素,没有蛋白质,这是多么可悲,多么可怕!

  一堂“几何课”讲完了。面对犊犊画的“一条直线”,“一个三角形”,“一个椭圆”原来在这里面有如此丰富的内涵!大家深有感悟。孩子是一张白纸,该在这张白纸上画什么?怎么画?这是放在孩子的父母面前一个非常严肃的问题。要画好这幅画离不开三种“基本色”:红色——父母自身素质和行为;蓝色——夫妻关系;黄色——亲子关系。爸爸妈妈们,爷爷奶奶们,拿起三色水彩笔,试试看吧!

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