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别把神马、浮云写进应试作文里

来源:南方都市报   作者:周正阳   2010-12-28 14:38:15    标签:应试作文

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  “神马”之类的网络用语穿插在应试作文中,只能被改卷老师当成“错别字”处理。

  校园  Campus

  期末考试旺季将至,今年试题又将面临何种新趋势?英语高考添入了“口语”部分、语文考试拒绝“火星文”、数学考试欲消除“题海战术”……这些新近出现的教育界热点是否会令今年期末考题呈现与以往截然迥异的面目?学生的应考策略又应当做出哪些调整,以适应新形势?一干专家、优秀学生为“考前抱佛脚”支出新招。

  语文:重温基础知识,适度“抱佛脚”

  以往,语文考试经常出现如下怪现象:总是为作文课增添范文、遣词造句明显优于其他同龄人的学生,一到考试却偏偏不怎么样,写作天赋出众的考生总是在常规的期末考试上遭遇滑铁卢———这背后究竟有何深层原因?深圳新东方学校语文教师石晶认为,这是重视作文“大头”,忽略基础分“小头”所致。“越是临近期末,复习越是要以‘基础分’为重点。”石晶表示。

  “受网络影响,学生敲键盘敲习惯了,很多常见字词都会犯下低级的拼写错误,还有同学忽略了网络语言和现实语言的区别,常把火星文、‘浮云’、‘神马’之类的网络用语穿插在应试作文中,只能被改卷老师当成‘错别字’处理。”石晶透露,不少优秀学子就是这样丢分的,“因此,最好的办法就是重新研读课本文章,熟习课后生字,即使是高分考生也不能忽略基本功的重温和训练。”

  此外,石晶认为,语文的读写能力虽然很难短期“速成”,但“适度”的“抱佛脚”也是必要的:“期末考试题型往往与课本内容高度挂钩,按往年经验,阅读题、文言文题、诗词题经常是抽取课文选段变形而成,所以,结合课本复习,并适度做几套模拟试卷找找考试感觉,对提升考试技巧、增加得分率还是很有帮助的。”

  英语:“人机对话”训练未必优于传统听力训练

  本报曾报道,今年英语高考首次将“口试”纳入评分体系,“听说结合”的新式题型对考生提出了更高的要求。于是,有些学校尝试将“人机对话”应用到期末考试当中去,提前适应高考氛围。而深圳新东方学校英语教师彭晓红却表示,过早训练“人机对话”未必对学子有利。

  “新题型是‘听说结合’,但很明显重点应放在‘听’上,‘听’才是‘说’的基础。”彭晓红表示,进行“人机对话”训练,固然高度切合了高考形式,但对口语、听力基础尚不牢固的高一、高二学子而言,这样高难度的训练或许为时过早,“其实,传统英语听力考试有其合理的一面,或许更符合高一、高二学生的学识水平和心理特点,因此学子们不管是备考,还是训练听说能力,最好都要根据自身情况量力而行。即使最终目标是‘人机’高考,但从传统听力考试吸取积极元素亦是一个必不可少的过渡阶段。”

  此外,彭晓红还建议考生,充分利用学习、教育类媒体,对本学期的知识点进行梳理整合:“像《英语周报》之类的学习媒体,临近期末时会将学生的常见误区、常见语法错误等用集锦、整合的方式梳理起来,对学生会有较大的参考作用。”

  专家说法  不要盲目追求“简便解法”

  汪治平,数学学科带头人

  针对数学期末复习考试,我有如下几点建议:

  第一,立足基础。复习前,要先把所有基本知识点复习一下,将以前犯错的常规题再做一遍。平时要注重积累,基本概念、规律、方法在考试前都要复习一遍。自2010年高考后,广东不少高中平时小考都适当增加难度,但是大考(如期中期末考试)都特别注重基础题,基本每科有75%以上的题目都属于很基础的“重在基础”尤其重要。

  第二,抓住重点,突破难点。在这个学期中可能会碰到某些较典型,但也较棘手的问题,它们不断地、反复地出现,这些就是我们要集中精力抓的“重点”,每次大考它们是必考点,要多花时间练习。例如高一的重点有线线、线面、面面的平行,垂直的判定和性质,线面角、二面角,等积法求距离。例如高二的圆锥曲线的定义,离心率求值(求范围),轨迹问题,导数中单调性,极值,交点问题。

  偶尔碰到某些较难理解的知识点,解决或理解它们需要花费很多时间,但是一套考卷最后拉分的可能就是这些考点,这就是“难点”,不同基础的同学可视情况决定投入时间。基础较好的同学可以多花点时间攻一攻难点,基础偏弱的同学慎重考虑,建议多花时间在基础题上。高一的难点有线面垂直,二面角,三角形中高线、中线、角平分线的综合问题,直线与圆的综合问题。高二的难点有圆锥曲线中的取值范围问题、定点定值问题、导数中的恒成立问题、不等式证明问题。

  第三,针对重点题型要有自己的归纳总结。如圆锥曲线的取值范围问题和定点定值问题都应有较成熟的解题思路。在邦德高中,我们会要求学生将本学期常见经典题型整理成册,对重点题型课后务必要加强训练,以利于考试时节省思考时间。把“想”的时间放在平时,不少做不完题目的同学不是因为题目难,而是因为时间不够。

  第四,把控好自己的心态。有的学生某一科考试只要有几个题不会做就晕头了,直接影响了其他科目考试的心态。其实考试的目的不是“考满分”,而是将能做的题目考到最好,你不会做的题目别人可能也不会做,不是每个人都可以真正追求满分的。

  第五,总结方法时注意抓自己最擅长的方法———最通用、最易理解的方法,不要追求某些方法的“华丽”、“简便”。

  注意与现实话题高度挂钩的“实践类”题型

  曾妍资深数学教师

    期末考试还是比较侧重于基础知识的考核,因此,复习重点最好还是要回到课后习题和平时考测的卷子之上。要从以往的错题、漏题总结出某种出错规律,一条条列举出来,这样才能对知识点有更深刻的理解和把握,也能防止“多次栽倒在同一个地点”之上的尴尬和困境,如果学生本人没有“梳理”意识,也可以借助各种课外教材、向老师咨询等方式对自己的基础、知识结构有一个全面的审视和判断,从而“对症下药”地制定学习计划。

  此外,在临考阶段,不要盲目实施“题海战术”了,个别成绩较好的学生,可以看一些“竞赛培优”、“教材全解”、“知识手册”等方面的难题课程,适度了解下即可,不要过分追求难度,造成心理挫败感,打击应试信心。还有就是,近年来数学题目的考试越来越重视“实践”成分,很多题目不是单纯的运算,而是与现实话题高度挂钩的“实践类”题型,开放类、多解类题目也从高中阶段提前到了初中阶段,这些趋势都应当高度关注。

  学生攻略  类比推理法+睡前知识放映法是有效秘诀

  Lisa深圳外国语学校高二学生

  无论分数多高,也不能忽略最基础的“课本知识”,化学复习也一样。基本概念的定义是否足够明晰,是否有所疏漏,是否弄清楚了它的外延、内涵及应用范围,都将对解题效果、正确率造成影响。因此,对基本概念的理解一定要精细到每一个字眼,并且对它的各种推论、所衍生出的新公式新定义也要熟记于心。

  课本中的众多知识点,温习时可以采用类比的方式。例如原子质量、同位素相对原子质量、同位素质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量、同位素与同分异构体、同系物、同素异形体、同一物质等。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容,应采用比较复习、类比列表的方法明确其共性,认清其差异,达到真正掌握实质之目的。

  此外,灵活应用“睡前知识放映法”,每天睡前将当天学习的新课或者以前学习的旧课以放电影的形式在大脑里过一遍,成效不俗。

  考前要注意劳逸结合

  Eric实验学校高中部高一学生

  首先,要先弄清楚考试的范围,明确自己的长处和弱点,针对性制定复习计划。理解性的学科例如数学、物理等可提前进行,后期给记忆性的学科留出一定的时间。其次,准备个纠错本,记录平时做错的题,在考试前将错题温故一遍,确保不犯同类错误。另外,做题后要善于总结、反思,熟记常见的规律、技巧和方法。最后,考试不仅仅是考一个人的知识和能力,也是考一个人的心理素质。考试的心态要调整好,好的心理素质,对水平的发挥起着重要的作用。同时注意劳逸结合,注意加强体育锻炼,健康的体魄和充沛的精力是我们考取好成绩的基础。

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