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南科大大师级院士教授为本科生授课

来源:深圳特区报   作者:马璇   2010-12-09 15:54:01    标签:南方科大

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  南方科技大学以培养“创新型人才”为己任,那么,学校的课程如何设置,学生如何管理?记者昨天了解到,南科大将实行目前世界上最先进的全面教育体系,努力把学生培养成真正具有国际视野、独立思考能力、社会责任感和文化修养的创新型人才。

  据了解,当代科学技术发展的最前沿都是新兴的交叉学科,凡是有利于新兴的交叉学科发展的地方,科技创新力就强,因此最好的学科设置方式,应该是把可能约束新兴的交叉学科发展的行政阻力降至最低。南科大将设置理学部、工学部,在学部下设研究所和实验室,并以此为基础设置各类专业。学部的主要职责是对内部的教学、课程设置、学术研究活动进行协调。各研究所、实验室是进行教学和科研活动的基本支撑单位。

  南科大工学部筹备负责人、香港科技大学教授李泽湘介绍,目前南科大已经制定了初步的课程体系,预计明年春季开学的首届教改实验班,学生入学后,前二年不分专业,由学校安排统一的理工科基础课教学,以及教育部要求的其它课程。授课教师将由一批大师级院士、教授担任,包括:国家院士、香港科技大学教授及南方科大全球遴选出的一流师资队伍,采用全英文授课,确保为学生提供一流的教育资源。大三开始,根据学生的兴趣和能力选择专业,每位学生都会依托一个研究所,在研究所完成他们的专业和研究,专业方向以物理、数学、化学、生物等学科为基础的相关细化专业,实现“以学生为本的个性化教学”和“在研究中学习”。课程将着重训练人的素质修养,而不是传统的灌输式教育。

  李泽湘教授通过一组数据的对比陈述南科大的创新课程。对比“清华大学自动化系”、“中国科技大学自动化系”和未来“南科大电子工程专业”,本科4年的课程设置分别为73门(179学分)、65门和33门(117学分),南科大课程最少;实验课所占百分比分别为20%、20%和40%,南科大实验课最多;选用国外原版教材所占比例分别为5%至10%、5%至10%、50%,南科大选用原版教材最多,占整整一半。

  同时,南科大将采取多种培养方式,如“3+1”、“2+3”等计划,与国内外一流大学和研究所联合培养等方式,让学生不仅有在南科大的学习机会,还可有国外一流大学的学位。

  在学生日常管理方面,南科大与国际接轨,实行书院制度。现代的书院制是一种学生社区生活管理的新模式,不仅为学生提供住宿,更重要的功能在于以学生公寓为生活社区,承担学生的思想品德教育与行为养成等方面的教育任务。不同学科专业的学生吃、住、活动在一起,有利于不同文化背景的学生在思想、情感、文化、信息等方面相互交融、影响、促进和提高,并对主修课程以外的不同学科有更广博的认识。教学科研一线人员和专家作为学生的辅导员、导师,对书院进行日常管理和服务,有利于学生视野的开阔、创新精神和实践能力的培养,有助于培养师生的归属感及友谊,平衡日趋多元化可能产生的疏离环境。

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