深圳奥数网
深圳站

2018年大事记

奥数深圳站 > 深圳小升初 > 小升初经验 > 正文

谈学生如何建立数学错题档案

来源:E度社区   作者:     2010-07-08 11:20:36

  谈学生如何建立数学错题档案

  不同学校的教学模式、成功经验,不可完全照搬学习,必须与校情、学情相结合,有选择、创造性的学习。就如何指导学生建立数学错题档案,谈点看法:

  一、错题整理应该有的放矢,不能把所有错题都整理下来。对于一些识记性的错误和一些涉及应试技能技巧导致的失误,就在试卷或作业纸上进行订正,没有必要整理下来。应该让同学们重点对“理解,应用”层次的考点,也就是对那些规律方法性比较强,又易出错的知识点和容易思维阻塞的知识点进行整理,不宜只重数量,而轻质量。错题档案并不是简单的作业错题改错本,其实在错题档案本上根本不需整理正确答案,只要对错题的错因应进行重点诊断,并用笔在错题本中做些标志记号。学生还应针对错题的考点、盲点、知识点链结以及应试技巧等方面的问题,切实提出几项注意点,务求纠错必尽,防止今后再发生类似错误。

  二、错题档案不能变为一种学生应付老师检查的形势,让学生重整理,轻应用。老师要对学生如何高效应用它做些指导:1、平时经常看、重复做。对待错题档案本不只是把错题抄一遍就完了,最好一周抽一天时间,把本周做错的题再做一遍,错题的回顾一定要按时而且要反复。做一遍以后打一个记号,有些题目几次重做都没有再错,这说明自己已经牢固地掌握了这个知识点。 2、考前集中看,做好防范。考前拿出错题档案本把平时自己所犯的典型错误集中扫视一遍,这样就可以以最佳的状态做好防范。如果平时把错题只是在试卷上标注,复习时随手翻看试卷,这种方法看起来节省时间,但是拿着一大摞试卷翻看错误,注意力会被分散,复习的效果将大打折扣。 3、相互交流,取长补短。不同的同学整理的错题一般不同,总结反思存在着差异。同学们在课后互看对方错题档案本,通过交流可以从别人的错误中吸取教训,得到启发,以此警示自己不犯类似错误,相互取长补短。

  总之,收集编写“错题档案”是一个持续性的学习过程,这就要求学生要有耐心、有毅力、持之以恒。随着学习的深入,错题档案定会成为学生的一笔财富。

关注奥数网官方微信 杯赛、择校提前知
微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加

   您还可以通过手机、平板电脑等移动设备访问深圳奥数网,升学路上有我们相伴。>>[点击查看]

相关文章

点击查看更多

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

24小时热帖每周热帖

本周热门话题

中学推荐

试题资料

教育导航

  1. 北京站 上海站 广州站 深圳站
  2. 天津站 武汉站 成都站
  3. 南京站 杭州站 济南站 苏州站
  4. 郑州站 沈阳站 太原站 重庆站
  5. 长沙站 合肥站 宁波站 青岛站
  6. 石家庄站
本地教育

教育动态 | 考试真题 | 经验交流

中学资讯 | 择校指南 | 简历制作

特长生 | 面试经验 | 学位房

热门推荐

福田区招生政策 | 学习资料

罗湖区招生政策 | 教育新闻

南山区招生政策 | 四大名校

重点中学

深圳中学 | 实验学校 | 深圳外校

华师附中 | 高级中学 | 福田外校

翠园中学 | 亚迪学校 | 百合外校

小学试题

期中试题 | 口算题

期末试题 | 数学知识点

单元测试 | 数学练习题

关注奥数网微信,将奥数资讯一网打尽!! 收藏 建议 顶部