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一份学而思讲义的诞生过程

来源:    作者:    2010-05-27 11:31:43    标签:笔记 家长 阅读 教师 暑假招生

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  结束了一天的工作和课程,已经夜深了,这时却是最适合进行一天整理的时候,许多灵感在回家的路上会迸发出来。一份讲义,最重要的有哪些呢?我们按重要程度排序:

  首先,是讲义的构思和内在逻辑,这是极其重要的。一份好的讲义,绝不等于一本纯粹的习题集。题与题之间的衔接,铺垫与引申的关系,每道题想要说明的问题以及是否能由选题凸显本讲的主题,都需要反复考虑。按我的习惯,这种工作在深夜里会比较适合,睡前将这些想法记录下来,第二天就可以按照这种设想高效有序的进行了。

  然后,就是选题。有了前一天晚上的构思,第二天早上,我早早的来到了办公室,将学而思教研团队7年沉淀下来的海量题库仔细筛选(我们的题库是实时更新的,每当有杯赛到来或有大型考试,我们总会在第一时间对题目进行汇编及解答),千里挑一,将符合构思、能说明问题,并且体现当前命题趋势和热点的题目筛选出来,组成该讲的题库。每一讲虽然只有八道例题,但题库里题目的数量可能近百道,目的只有一个——反复筛选,将精品中的精品呈上讲义。这每一道题目,内涵丰富、构思精巧,凝聚了命题人员及教研人员的大量心血。

  选题结束之后,我们再按照严格的逻辑顺序安排题目的位置,使每一道题都能恰如其分;然后,就开始编写题目点睛,用最简短的语言,将题目的要旨点出来,便于引发学生更深入的思考。讲义中还有一个非常新颖的部分——思维导图。我们将每一讲涉及的考点、题型、主要解题思路、典型方法等以易于给人直观印象的思维导图形式给出,便于学生形成这一整讲的知识框架。

  一份讲义只有严谨性和逻辑性,而缺乏趣味性,至少对于小学的讲义来说不能算是合格的讲义。我们讲义中有许多趣味性元素,以使学生的学习不致枯燥。比如说每一讲例题开始之前都会有一个四格漫画,这些漫画是精心设计的,与本讲内容有很强的相关性,或能帮助学生了解该讲框架、或能引发学生思考,生动有趣;每一讲中还有“数海拾贝”、“越玩越聪明”等模块,让学生在数学家的故事中激励自己,让学生在游戏中提升自己。

  另外,我们越来越认识到,教学效果需要教师、学生、家长三方的互动。针对学生不主动记笔记的问题,我们在每一道题之后,专门留了“我的思考”和“学习札记”这样的空白,引导学生记笔记;另外,在例题后面,加了一个“笔记评级”项目,让老师根据学生笔记记录情况评分,这个评分可以与积分卡的发放结合起来,激励学生记笔记。

  七年光阴,我们的讲义经历了一次又一次蜕变,由不专业到专业,由枯燥到兴味盎然。讲义就如同教研人员的“孩子”,看着它一天天长大,受到越来越多的赞誉,我们的心里感到很欣慰,但我们也深知,它还不完美,还需要不断的成长,在此,我们也由衷的希望大家能对我们的讲义多提意见,帮助它更好的走向成熟。

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