美国校园“以现金换成绩”可以么？

　　最近从报章上得知美国的教育界有个话题在发烧：有很多学校正实行让学生“用现金换成绩”。

　　这是一个实验，由哈佛大学的经济学教授罗兰费尔设计的。他自掏腰包，以六百三十万美金，在美国的华盛顿、纽约以及芝加哥等地区进行研究，看看现金对孩子的学习意愿有多大的影响力?这个実验吸引了多所学校高达18000名学童的参与，当孩子有好的表现时，老师就会发给学生一张兑换券，凭券兑换现金。考得越好，領的越多，一个学习成绩优异的4年级学生挣到了250美元，七年级学生挣的还能翻一番呢!

这些学生们排队领取奖金

　　这是美国校园间正在进行的一项试验，学生课业表现优异，可以兑换现金奖励。

美国有四个城市，18000名学生参与了实验，结果不尽相同

　　这个实验让我关注，记得以前在我求学的时候，学校也会以各种奖学金的方式鼓励学生，当一张漂亮的成绩单放在父母、师长面前的时候，一句赞美，一份奖品，甚至也是一奌奖励性貭的零用钱，强调的是荣誉，和努力后的成就感，记得那种感觉，在当时的意义和快乐大过于金钱或物质的价值，也因此更受激励有再上层楼的信心与意愿。不过像这样，直接用成绩换取现金，仿佛读书的目的是有价的，还是觉得有点性质差异，不知道是不是会让孩子们产生不一样的价值观呢!

　　实验发现，华盛顿地区的孩子成绩较以前进步，纽约地区则改变不大，芝加哥的学生上课的出席率和专注度有提升，但成绩并没有明显进步。

　　现金的鼓励似乎并没有让孩子们“打从心底”改变求知态度。

　　学生与家长的反应大不同，费尔教授甚至受到来自家长的严厉威胁。

　　虽然几个城市的实验结果不尽相同，但费尔教授发现：相对于家长们的保守想法，孩童们都还挺喜欢这个计划，有的孩子用挣来的钱买喜爱的衣服、糖果、玩具，也有些说要存下来，当作日后的大学教育基金。虽然具体的奖励确实让儿童们的表现有了进步，但是似乎并没有让学生“从心底”地自动自发，有个女孩刚刚拿到她金额最高的一张支票，有95美元，记者问她怎么办到的?她说：我卯足了劲儿，好不容易才办到的，但当记者再问：那你真的因为这样，比以前热爱学习吗?这个女孩答道：拜托，现实一点，我不过是个孩子。