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学生创新小组设计校园水景参与环保

来源:新民晚报   作者:陆梓华   2010-03-28 09:47:18    标签:校园 生物 环境 经验交流

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  去年秋天,南洋模范中学搬迁至位于零陵路上的新校园。不过,教学楼后的一片约70平方米的小池塘一直空着。原来,它正等着同学们来填空。最近,该校环保科技创新小组经过一次次实地调查取经,上网搜索资料,拿出了一份来自高中学生的校园生态池塘设计稿,即将付诸实现。

  治水经验派用场

  南模创新小组开展水生态研究已经有8年历史。高二女生张来仪和陶丽莎说,自从高一入校起,就和高年级同学一起,参加了不少河道和住宅小区水环境的治理。穿着水裤下河铺沙、种水草,设计回流系统,对他们来说并不陌生。

  为了让校园池塘符合生物多样性的要求,同学们赴新天地、龙华烈士陵园、强生花苑等有池塘水景的地方进行了实地考察,从水质、成本、防渗漏工艺等多方面进行比较。结果,他们发现,有些水池种植了一些沉水植物,受到有害菌膜的抑制导致死亡;有些水池投放了锦鲤鱼,结果它们吞吃水草,也使得生态系统受损。

  经过反复考量,同学们决定了投放的植物和生物种类——沉睡植物中以苦草为主、配以伊乐藻和其他品种水草,它们都是净化水质的天然帮手;种上菖蒲、美人蕉等挺水植物,可以有效抑制一枝黄花生长。爱吃水草的锦鲤鱼,则被鳑鲏等上海本地鱼种取代。喜欢吃鱼儿粪便的螺蛳也将落户,以形成完整生物链。

  “水面高度应该在50厘米左右,我们还要在底上铺上高低不同的沙,适合不同生物生存。”同学们想得很周到,他们还准备设计鱼巢,帮助鱼儿过冬。

  拒绝豪华求环保

  有老师提出,校园池塘最好有喷泉、瀑布。不过,却遭到了大家拒绝。他们从科学角度给出理由:各种景观不能依主观愿望一古脑儿胡乱堆砌,激烈的水珠打在水池面积不大的水池里,反而会影响湿地植物生长。

  “别看喷泉很有动感,其实水池的水并没有真正动起来,”张来仪说。大家查阅资料,发现不少污水处理厂使用的“潜水式轴流泵回流系统”净化效果最好。张来仪的点子得到了吴老师的赞成。但现成的设备个头太大,不适用于校园池塘。在家长支持下,她一次次来到各种五金市场、电子设备市场淘宝,从网上联络相关厂家,终于觅得合适的电机,为了节能,又把它改装成太阳能驱动。电机无法放入水下怎么办?她和吴老师一起将一台适用于水下的“潜水泵”解剖开来,研究它的防水原理,终于为电机制作出一件防水外衣。在校区景观池塘里实验,效果良好!这意味着,校园池塘只要有光照,就始终是一潭活水了。

  生态课堂全区推

  在徐汇区青少年活动中心科技指导老师叶红看来,校园池塘的意义,不仅在于增添了一道景观,更在于让同学们多了一个亲近自然、参与环保的机会。而对于很多久居城市的孩子来说,自然仅仅是春游秋游时看到的风景,显然是不够的。叶老师透露,南模生态池塘试点成功后,他们的经验也将在全区中小学校推广。

  “改造后的池塘将包括一个流水池塘、一段溪流、一块人工湿地及一段跌水小溪。池塘水边有一道混凝土结构的汀步,与小溪交错相连……池内水草健康生长,底栖动物有掩蔽所……”同学们设想,这个池塘也能成为大家的实验室——试验新型净水工艺、试验水环境生物多样性、试验水生态对大气减碳作用,为全校添一座科普乐园。

  本报记者陆梓华

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