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耀华学校面向全省招收“超常儿童”

来源:深圳特区报   作者:     2010-03-10 09:44:18    标签:教师 大学 少儿班 启蒙教育

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  被中国科大少年班预录取的学生曹原(左)王翔宇(右)

  深圳特区报讯 为了给智力超常儿童全面发展提供科学、系统的优质基础教育,中国科学院心理所、中国科大少年班和深圳耀华实验学校联合启动首届中国科技大学少年班耀华学校预备班、少儿班面向广东全省的招生工作(见图表)。目前报名正在火热进行,本月20日学校将组织统一考试。

  经中国科技大学少年班学院的严格考核,2009年11月18日中国科技大学少年班学院授权耀华学校组建中科大少年班耀华学校预备班、少儿班。从此,一个全国独一无二的、从小学→初中→高中→大学少年班一条龙的三级超常教育实体在耀华实验学校建成。

  耀华学校超常教育是一个完整的体系。中科大少年班耀华学校预备班、少儿班是在耀华学校超常教育基础上建立起来的实验班。为了搞好超常教育工作,经过两个月的努力,学校编印了一本《耀华学校超常教育指导书》,并初步形成一整套具有前瞻性和可操作性的办学试行方案,从而完成了该校超常教育体系的构建。

  据了解,耀华作为国内超常教育的“高地”,在中科大少年班耀华预备班、少儿班的办学上,优势十分突出。有关人士认为,这次耀华“预备班”、“少儿班”面向社会公开招生,对那些有发展潜力的超常儿童、少年来说,是一次难得的机遇,他们可以借助耀华这个极佳的平台,获得更好的发展。

  “出路”优势——

  与名牌大学联合为学生提供更多出路

  进入耀华超常体系学习,将来“出路”如何?这是很多家长和孩子们最关心的问题。据了解,耀华的办学者未雨绸缪,建校几年来为此做了大量工作,为这些超常孩子创造出许多宝贵的机会,使他们将来在接受高等教育时,有更多、更好的选择。

  首先,中国科技大学少年班耀华学校预备班、少儿班的学生拥有两次参加国家高考的机会:第一次是高中二年级报考中国科大少年班时参加国家高考;第二次是高中正式毕业时参加国家高考,报考重点大学本科。

  其次,中国科技大学少年班耀华学校预备班、少儿班的学生拥有推荐选送中国科大少年班、美国新常青藤高校克莱蒙特大学等学校的机会。经过推荐和面试,今年该校曹原、王翔宇两位同学已被中国科大少年班预录取,他们只要今年高考成绩超过广东一本线就可以被正式录取;王嘉乐、范紫藜两位学生今年六月将参加中国科大少年班考试。

  经验优势——

  五年培养一批超常学生,积累了丰富经验

  耀华学校从创办伊始,就不断创新开拓,在超常教育方面孜孜探索,培养了一批优秀的超常发展的学生,积累了丰富而宝贵的超常教育经验。

  耀华第一个超常班以张一林为代表的10名优秀学生,2007年还在读初二时,参加全国初中数学联赛,与深圳市一批优秀的初三学生同场竞技,奇迹般夺得全市第一名、第二名、第三名、第四名、第六名、第十三名、第十五名。

  这个班学生参加2008年深圳中考,全班总平均分(标准分)达到680.52分。

  2008年,刚升入高中的张一林就获得了全国高中数学联赛三等奖,一年后,他和同班同学周弘扬获得了2009年全国高中数学联赛一等奖。前面提到的已经被中国科大少年班预录取的王翔宇,也是该班学生。

  耀华超常班小六(2)班第一届学生肖瑞焜,2007年在第十三届华杯赛总决赛中荣获金牌,2009年该生刚上高一,又荣获2009年全国高中数学联赛一等奖,名列广东省第十二名。

  第三届小六(2)班学生曹原、范紫藜、王嘉乐仅用一年时间就学完了初中全部课程,参加2009年深圳中考,分别考出679、689、647分的优异成绩;他们又用一年时间学习高中课程,将于今年参加高考和科大少年班的面试。

  有了过去非常成功的经验,人们更加有理由相信,今后会有更多超常儿童在进入耀华之后,将获得更大更好的发展。耀华超常教育的明天,一定更加辉煌。

  师资优势——

  优秀专家和教师组成育人团队

  师资始终是学校办学能否成功的关键因素,为了在超常教育上有更大作为,这些年来,耀华打造了一支由杰出专家和优秀教师构成的育人团队。

  首先,该校拥有多位国内著名的超常教育专家。例如,长期从事超常教育、担任中国科技大学少年班20年班主任的朱源,著名超常教育专家、原北京八中少儿班班主任赵大恒,加拿大籍教授(原中国科大少年班教授)郎大鹏,中国科大教授、将为少儿班和预备班学生授课的范崇政。

  其次,该校拥有多位特级教师。例如,中学语文特级教师涂明哲,中学数学特级教师杨正杰,中学英语特级教师芮利文,中学物理特级教师许华斯,中学化学特级教师苏铁军。

  第三,该校拥有多位优秀学科竞赛教练。例如,培养了一批获得高中数学竞赛一等奖学生的郭再荣,培养了一批“华杯赛”金牌选手的胡风元,培养了一批信息学竞赛优秀学生的刘族雄。

  第四、该校拥有多位培养出高考状元的优秀教师。例如,培养出2008年广东省政治科状元的武朝红老师,2002年湖南省英语学科状元的王聃老师,以及其他多位培养出高考理科、文科、政治、生物状元以及培养出大批考上清华北大的学生的高水平教师。

  第五,学校还将聘请中国科学院、北大、清华、中国科大和美国相关的常青藤大学的教授给少儿班、预备班的学生上课。(沈清华)

  记者手记

  为超常儿童

  提供成长沃土

  在孔子教育思想中,因材施教是最重要原则之一。

  所谓因材施教,实质就是要对不同类型的孩子施以不同的教育。儿童之间有差别,智力不同,性格有异,这是无人能够否认的事实。研究表明,超常儿童数量约占儿童总数的1%-3%,对这部分特殊的孩子,科学而公平的做法是为他们提供特殊的教育模式,让他们在合适的教育中茁壮成长。

  令人遗憾的是,如今很多学校的教育都是“标准化”、“齐步走”,并没有充分考虑和照顾到这些超常孩子的需要,使得很多天才般的“方仲永”们,最终“泯然众人矣”!

  经过多年的努力,耀华构建了完整的超常教育体系。在这个体系内,有国内一流的专家和教师队伍,有系统的教育教学内容和独特的培养模式,并为孩子们的未来创造了更好的出路。对超常孩子来说,这是一片成长的沃土,这是可以自由翱翔的灿烂天空。相信经过耀华的精心培养,一大批超常儿童会成为杰出的高端人才,在中华崛起的伟大历程中,他们将做出非同凡响的贡献。

  班级名称 招收对象 培养目标

  中国科大少年班耀华学校少儿班 10岁以下小学四、五年级学生 1.四年达到优秀高中毕业生水平,报考大学少年班;

  ·或者第五年高中毕业时,报考重点大学本科。

  耀华学校超常班10-15岁小学至初中年级学生1.毕业时达到优秀高中毕业生水平,或毕业时报考大学重点本科。

  ·优秀的学生可以随时插入少儿班或预备班学习。

  中国科大少年班耀华学校预备班 13岁以下初二、初三年级学生 1.二年达到优秀高中毕业生水平,报考中国科大少年;

  ·或者第三年高中毕业时,报考重点大学本科。

  精彩案例

  两年读完中学六年课程

  耀华学校学生曹原被中国科大少年班预录取

  耀华学校藏龙卧虎,有一批超常学生尤其引人瞩目。只要提起他们的事迹,人人都会竖起大拇指。清纯儒雅的曹原就是其中一位。

  13岁的他,现在已经是高二年级学生。他的学习历程被高度“浓缩”:在耀华小六(2)班毕业后升入初一,刚读一个月就跳级到初二年级,读了3个多月又跳到初三,又读了半年就参加中考,并考出了679分的优异成绩。

  去年曹原升入高一后,继续保持了原有的学习进度,如今已经学完高二课程。今年6月,他将学完高中所有课程并参加高考。

  掐指算起来,别人花6年读完中学,他只花了2年时间!而和他一样“跳级”的,还有2位同学。

  伴随着不断跳级,曹原还获得了多个重量级奖项:第十五届全国青少年信息学奥林匹克联赛(高中组)全国一等奖,深圳市高中组第一名;2009年全国高中化学联赛广东赛区第四十三名。今年1月,他通过了中国科大少年班的面试,已经被预录取。

  这是耀华创造的超常教育奇迹!对那些具有超常发展潜能的学生,学校有一套特殊的培养方式。如分组学习制度,打破班级甚至年级限制建立学习小组,在导师的指导下,学生自主学习、自主发展。开设特殊的“超常班”,如曹原到了高中阶段,和范紫藜、王嘉乐一共3人组成了一个班,每天在专门的教室内由专门的教师上课。

  “我们的孩子从小学六年级进入耀华,家长就非常省心、开心,从来没有请过家教或者到外面上过辅导班。”曹原的妈妈接受记者采访时说,是耀华成就了曹原。这几年虽然有一些名校动员孩子去他们那儿上学,她始终没有同意。因为他们全家都觉得,选择耀华是最正确的。曹原今天的超常发展,说明了一切。

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