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宝安中学生捧得国际机器人奥赛冠军

来源:宝安日报   作者:汤浪/文 陈正/图   2010-03-09 10:50:01    标签:奥数杯赛 机械 教师

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面对记者的镜头,他们和其他同学一样难掩羞涩。

  他们分工明确、讲究团队合作、他们用双手诠释了未来科技、用智慧为中国赢得了世界大赛的金牌,他们年龄并不大,他们是新湖中学八年级(初二)的学生。

  用金牌填补国内空白

  2009年12月17日,第十一届国际机器人奥林匹克竞赛在韩国大田市举行。来自114个国家和地区的800多支代表队,共3580名选手参加了18个项目的角逐。

  这次大赛,中国派出了由21个省市37所学校的161名参赛队员组成的代表队。经过数天的激烈角逐,中国队共获得了5金、8银、9铜和5个单项奖的好成绩。

  其中,宝安新湖中学在校学生黄震鑫、彭嘉豪两位同学荣获双机搬运项目比赛的冠军;黄震鑫、曹新阳同学荣获创意舞蹈项目季军;组委会还授予彭嘉豪、黄凯航同学“最佳技术奖”,该校周小江老师为“国际最佳教练”称号。

  采访中记者获悉,自该项大赛举办以来,中国代表队从未在双机搬运项目上获得过冠军。而新湖中学的黄震鑫、彭嘉豪同学的金牌,填补了这一空白。

  机器人比赛很复杂

  在新湖中学的机器人训练室里,记者见到了这次大赛的两位“冠军机器人”。装有主板、感应器、轮子、机械手臂的这两位“冠军”,从外观上看更像是两台机械,与人形相去甚远。

  指着地上用一指宽的黑色胶带组成的复杂训练地图,教练周老师介绍说,机器人的行动并非靠遥控,而是由控制者在观察地形后,通过电脑编制程序要求机器人运用检测器检测地面状况,并按控制者要求的路线前进。

  比赛一旦开始,参赛选手则不能再触碰机器人的任何部位,一切行动均由机器人自己完成。

  “路线准确是先决条件之一,一旦偏离标示路线,就宣告失败,比赛结束。”周老师说,这次新湖中学的两台机器人,不但要准确无误地行走,更要自行抓取货物后在地图中央进行交接。

  规定时间内,在没有偏离路线的情况下,哪一组机器人交接搬运的货物最多,哪一组就获得胜利。

  赢在稳定和效率

  真正的比赛,分为调试和比赛两个阶段。

  入场前,不但地图是保密的,就连机器人也都被拆成了零件。入场后,选手们不但要在最短的时间内将机器人组装完毕,将性能调试至最佳状态;更要观察、选取最便捷的路线,商量后两位选手分头编制程序并输入机器人。

  这次参赛,从组装、调试、编程,新湖中学的4个小选手各有各的分工。

  “当时他很紧张,我等了很长时间。”黄震鑫这样描述搭档彭嘉豪的情形。韩国是这次比赛的东道主,更是世界上机器人比赛中的“霸者”。

  看着调试中韩国选手的组装过程中携带的额外道具,看到调试中韩国学生手下的机器人飞快的来回奔驰,采访时彭嘉豪坦言自己压力很大。编程过程中,他不停地输入错误,经常需要倒回去重写。

  “他们机器人的零部件都经过了特殊打磨,磨得很薄很轻,装备同样功率的发动机,速度比我们快出一大截。”组装手曹新阳说。

  “我看到,在一些细节方面,他们处理很得当。机器人比的不但是速度,还有稳定性以及效率,应该可以取得好成绩。”由于教练员不能入场,周老师就一直站在远处盯着选手们的一举一动;在赛场上只能靠选手之间的完美配合,相信赛前各种高难度练习的成果了。

  结束了两个小时左右的紧张调试,机器人们纷纷进入赛场。

  如同调试时所展现的,韩国队的两台机器人飞速奔跑在复杂的地图上。但相比中国队的稳打稳扎,韩国的两台机器人却由于速度太快,交接时屡屡失误,最终与冠军失之交臂。

  “我很高兴,他连走路都在笑。”赛后黄震鑫这样描述自己和彭嘉豪当时的感觉。

  4个人就是“一个人”

  尽管这4名同学都选择了机器人,但其实每个人都有自己的爱好和特点,爱上机器人也有各自的原因。

  老家在陆丰的黄凯航是这4个人中最“严肃”的一个,也是入队最晚的一个,同时也是平时学习成绩最好的一个。机器人舞蹈比赛中,凭借着他编制的高难度空翻动作,让现场评委大为惊讶。

  队中主要负责编程的黄震鑫和彭嘉豪说,自己是先喜欢电脑后喜欢机器人的。彭嘉豪解释说,以前他经常在网上搜索一些图片来临摹,借此了解并和电脑交朋友的;而黄震鑫则坦白说,喜欢电脑是因为自己曾在网上抄过作文来交作业,他认为电脑很实用。

  组装手曹新阳对电脑就不那么感兴趣了,他酷爱拆装各种机械。小时候,由于好奇他曾将一台电话机拆成零件又重新装好。“装机器人很简单,3到5分钟吧,最复杂的机器人也就是十分钟。”曹新阳说,这种速度,连他们的教练都望尘莫及。

  “机器人比赛锻炼了学生们的分工配合的能力,单靠一个人是很难取得好成绩的。”接受采访时,周老师认为每一项成绩的取得都与4个人的合作息息相关,每次比赛,他们4个人就像一个合体的机器人,一同进场努力克服困难。

 

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