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老师们的经典拖堂借口

来源:QQ 校园论坛   作者:     2010-02-22 10:36:51    标签:教师 地理 政治 语文

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语文老师的“再来一遍”

  这节课就上到这里了,但是(老师加重语气),下课之前,请同学们再把这首诗齐读一遍。“语文老师紧紧抓住最后的两分钟。

  由于就要打下课铃了,同学们激动地大声读完诗,正准备开溜时,语文老师却说:“诗,有优美的韵律,读诗,要有感情,有节奏。这是一首充满柔情的诗歌,你们却读得慷慨激昂。”说完,他示范朗读了一句,“要这样读!大家再来一遍!”唉!同学们只好乖乖地又读一遍,这次大家再也没有那么慷慨激昂,因为都不想“再来一遍”!

政治老师的有备无患

  “丁零零!”下课铃欢快地响起!“大家不要着急!这是一道非常重要的题,考试时出现的几率特别大,去年以及前年的初二期末考试都考到了。大家耐心听我分析完好吗?俗话说‘有备无患’嘛!”政治老师似乎正在“征求”我们的意见。“好!”我们继续听老师的讲解。她会心地笑了,“还是渴望得高分嘛!”“我们说 ‘不好’你会停吗?多此一举!”某位同学不满地小声嘀咕。

地理老师的“累计法” 

  清脆的下课铃声响起,同学们做好预备跑的动作,准备飞奔至食堂。但讲台上的地理老师发话了:“七个同学去学校图书馆借书导致的迟到影响了我上课,上课时 ××同学与同桌讲小话又耽误了4分钟,所以要把时间补回来……别怪我,去找那些同学的麻烦吧!”“哎!”同学们唉声叹气。“现在再在原来的基础上加10 秒,累计4分10秒!好!我们继续!”地理老师不紧不慢地说。

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