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直面小升初 我所制定的几条小升初策略

来源:学而思奥数网(原创)   作者:     2010-01-29 10:01:56    标签:小升初 简历 培训 经验交流 小升初衔接

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  出于职业的惯性,我拟定了几条关于小升初的策略:

  1、因势利导,针对孩子的兴趣确定努力的方向。

  小TT喜欢奥数,那就以奥数为主要突破点。除了保证实验培训部和学而思的竞赛班尽量全勤外,小TT还自己找了许多奥数资料,一有时间就做啊做。不会的,就拼命骚扰王老师、杨老师乃至学而思数学组的老师,不管三七二十一,逮着谁是谁。她在一年半的时间里,所读过做过的奥数资料,叠起来,应该和她的身高差不多(呵呵,别人是著作等身,她是题库等身)。同时,她还是比赛狂人,逢赛必参,“知名小马虎”的特性让她成了“三等奖专业户”。虽然奖项不太好,聊胜于无。

  2、做好最坏的思想准备,尽最大的努力扭转命运的安排。

  说实话,我们做父母的,并无名校情结,这也是小TT最烦我们的地方。我们一直说214很不错,周边环境好,离家近,TT还能在没有老虎的山上做“霸王”,受关注的程度肯定比去牛校高(想当年,我横扫全校无对手),小TT气得嗷嗷叫,坚决不肯屈从命运的安排--沦落到214去。为此,还一度禁止我们提起214。然而,不管小TT怎么想,我和她爸爸就是这么决定的--绝不会花钱去上好学校。

  既然小TT不愿意给学而思抹黑--进入一个普通的中学就读,那她就只有华山一条道--通过自己的努力改变这一切。于是乎,她拼命做思维导引,因为杨老师说思维导引可以有效提高实验培训部的成绩;认真背诵新概念的课文和单词。

  我的体会,父母着急不如让孩子着急,小TT自己一着急,学习就相当主动,从来不需要我敦促。就算偶尔犯懒,一听到214三个字,她马上就会跳起来,赶紧和这个可怕的结局做殊死抗争。

  3、语、数、英并举,不偏废任何一门。

  奥数和英语,交给学而思就可以了,但语文却不容易找到一个好的辅导机构。怎么办?只好我自己操刀上阵了。在上课的往返途中,在吃饭的空隙里,在临睡前的乐曲声里,我抓住每一个可能的机会,给她讲述古诗文知识。同时,开始和她磋商怎么改作文,怎么才能扭转一写作文就发憷的痛苦局面。经过一段时间的努力,小TT的语文积累有了大幅进步,但由于我大多采用口述,她很少真正阅读,导致TT在后来的考试中白字连篇,闹了不少笑话,此乃我始料未及的状况。

  4、综合运用我的生活经验,尽量让TT科学利用时间,劳逸结合。

  一进入2010年,空气中就处处弥漫着紧张的气氛。可小升初不是一天两天就可以结束的,必须学会放松。于是,我充分发挥自己有限的知识和经验,在饮食、睡眠、学习的交叉安排等方面做了不少努力。TT胃口好,身体也好,但她自己的神经一直绷得紧紧的,于是,我买了许多磁带与CD,在睡前、起床后、吃饭时分别播放。对待TT的烦恼与担忧,也争取就地解决,不搞积压。偶尔,也安排外出放松。

  5、占坑适度,绝不满世界跑马圈地。

  各个好学校办的培训班很多,但孩子的精力有限,而且很多名校的培训班并不与其名气相匹配。与其到处挖井,却每一处都浅尝辄止,不如全心全意挖好一口井。基于这样的指导思想,我们有且只有实验中学这一个坑。这样做风险很大,万一踏空,小TT就没有任何退路了。所幸老天爷不太难为我,踏在这唯一的薄冰上,我们最终勉强安全过关。

  6、简历的准备坚持简洁、分门别类的原则,不搞大而全。

  我曾在央企从事过人力资源管理,阅读过成百上千份简历,明白挑选简历的繁琐与疲惫。因此,按照以往的经验,我准备简历的时候,没有复制TT的综合评价手册,只按照数学、英语、语文、其他才艺四大模块拟写了TT的成绩与有关经历。字体很大,也只有薄薄的两页纸。事实也许能够说明,孩子硬件够了,简历本身并不重要;否则,写得再多,恐怕也是徒然增加制作成本而已。

  7、加强与患难家长们的沟通与合作。

  一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,世界需要热心肠。我和TT非常幸运,当我们在学而思念5年级竞赛班的时候,就结识了不少志同道合的家长与小朋友。在2010年的凄风苦雨中,我们相互扶持,相互慰藉,互通有无,对大人的心理健康,小朋友的积极向上都发挥了重要作用。尤其令人欣慰的是,我们的孩子们都有了很好的归宿。

  8、立足于自力更生,但认真把握每一次机会。

  学而思提供的奥数网杯考试,以及2月2日、3月2日的清华附考试,都是极其重要的练兵机会。正是通过这三次考试,小TT很好的进行了查漏补缺,为后来的成功胜出奠定了坚实的基础。奥数网杯成绩出来后,我们参加了一些活动。但绝没有从此高枕无忧,坐等学而思把孩子送入名校。而是依然积极准备实验中学的有关考试,认真纠治马虎的毛病,不管有用没用,都无比珍惜每一次竞赛机会。

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