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专家提示:别为了“特长”让兴趣打折

来源:网络   作者:匿名   2009-10-30 15:18:52    标签:综合素质 家长 培训 艺术 启蒙教育

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    新学期开始,很多家长在给孩子选择文化课补习班的同时,也会给孩子选择一个特长班。毕竟,不论是素质教育的大纲要求,还是未来孩子发展的需要,一技之长都可增强竞争力。但市场上各种兴趣班鱼龙混杂,该如何为孩子选择适合自己的特长学习,就成了家长们关注的问题。

  案例:特长学习莫攀比

  市北区张晓小朋友是个性格开朗、活泼的孩子,4岁开始家里就根据其喜好选择了钢琴、舞蹈、游泳和美术特长班,5岁的时候同班几个小朋友学习跆拳道,怕他跟不上,家长就没给他报名。但是在他强烈的要求下,妈妈还是给他报了,没想到直到现在,上5年级了他学习的特长班成绩都很好,没有一门停下学习不说,在学校的文化课成绩也很好。

  隔壁班里的赵军小朋友的爸爸说,我家小军就不如人家的孩子了,“看人家孩子都报了课外辅导班,就和孩子他妈商量着报了朗诵、英语、还有声乐。”赵先生说,一开始孩子还能按时上课,后来就经常找理由不去上英语,而现在,以前报的班一个也没坚持下来,反而还学会旷课偷着跑去游泳。“钱是白花了,我真是拿他没办法”。

  问题分析:兴趣入手莫盲目跟风

  海利丰的孙凤林老师认为,有的家长看到别人的孩子学什么,自己孩子就跟着学什么,不考虑这门特长是否符合自己孩子的特性。作为家长,应该善于发现孩子的优点,再加以正确引导,才能让孩子发挥特长;否则,只能适得其反,家长也会否定孩子,老拿自己孩子的弱项和别的孩子的强项比,比来比去,就认为孩子确实不如别人,从而对孩子产生失望、抱怨的情绪,使孩子幼小的心灵受到伤害,会破坏孩子学习的兴趣,打击孩子的积极性。

  随着观念的转变,更多的家长为孩子选择特长训练,已经不单单是为了孩子今后考学特长加分,重视对孩子的艺术教育和各方面自身的综合素质提高,成为父母主要的培训目的。所以为孩子选择特长培训,要把孩子的兴趣作为起点,这样容易找到适合他的特长培训。也可以根据孩子的个性、喜好和对不同课程的感知情况,决定最终选择哪种特长最适合。

  专家建议:因材施教有目的培养

  在孩子特长选择方面,青岛小白帆艺术团李红薇团长提出了两点建议:

  首先特长培养要注重的是因材施教。有的孩子天生乐感就很强,音乐一起身体就能跟着节奏摆动,听几遍歌曲就能跟着哼唱,那家长就可以从培养孩子对音乐或是舞蹈的兴趣开始。部分特长是很注重个人的自身先天条件的,比如声乐。  其次,选择特长培养要有目的性。有些特长对孩子的先天条件要求不高,可以改善和提高孩子的素质教育,比如美术、舞蹈 、主持、表演等等,有引导的学习也会得到不同的收获,有些家长很想让内向性格的孩子变得开朗、活泼,那就可以选择朗诵或表演。而学习舞蹈能提升形体气质,有些孩子比较胖又挑食,就可以选择游泳、跆拳道来提高运动和反应能力等等。

  友情提示:

  分阶段培养 持之以恒

  关于培养中的细节问题,李团长表示,虽说特长培训从小开始基础会更扎实,但要从实际出发,选择适合自己孩子年龄的特长培训课也很重要。有些器乐类,如:小提琴、钢琴等键盘类培训,年龄在3~6岁学习就比较好,但管弦乐就要8~9岁学习,年龄太小牙齿都没有长好自然就不能学习。

  日常生活中父母的引导对孩子的兴趣影响是很重要的。有的小学生课余时间同时可以学习四至六门特长课,每门学得都津津有味,这就取决于父母和老师的正确引导和激励方式。引导孩子认识学习的乐趣,充分激发孩子的自主学习兴趣是最重要的。

  家长不要把自己的喜好当成孩子的兴趣。我们小时候受条件限制,有些愿望没能得到实现,所以在为孩子选择专业的时候,往往希望在孩子身上实现自己未遂的心愿。但是别忘了一点:孩子不是家长的翻版,他们身上有他们独特的潜质。孩子虽然没有绝对的判断能力,但是如果父母仔细观察,会发现他们肯定对某一方面有所倾向。

  另外,迈可达跆拳道俱乐部的纪晓梅女士补充说,家长对孩子的培养过程中,除帮助孩子制订一个清晰、明确的学习目标外,还要给予孩子足够的帮助和共同完成目标的信心,好的学习成绩不是一朝一夕完成的,要让孩子明白在学习训练过程中,如果一遇到困难就丧失信心,没有任何耐受能力,那任何特长对学生来说只能是可望而不可及之物。务实、持之以恒等意志品质,才是不断进步的基础。

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